贺年卡教案.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
二（ ）
执笔人
高江梅
执 教
时 间
2012年 月 日
课 题
贺年卡
教学目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、会认、会写本课生字。
3、在朗读中理解理解岁月的更替，体会我对大自然、对祖国的热爱。
教学重 点
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、会认、会写本课生字。
教学难 点
在朗读中理解理解岁月的更替，体会我对大自然、对祖国的热爱。
教具准 备
字卡、课件
课时安 排
两课时

教

学

过

程

教

学

过

程

第一课时
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。 2、认读生字、词
【学习过程】
一、 导入课题
1、快过新年了，大家都要相互祝贺。有一种贺卡此时最能表达你我美好的祝愿。那就是——（板书课题《贺年卡》）
2、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读文，画出生字、词。
2、同桌互读，解决不认识的生字词。
3、指名朗读课文，生逐段讲出段落大意。
生：第1节——森林送我绿色的贺年卡。
生：第2节——蓝天送我白色的贺年卡。
生：第3节——大海送我蓝色的贺年卡。
生：第2节——太阳送我红色的贺年卡。
3、师小结：《贺年卡》写了岁月在我心中留下的痕迹，写我对大自然、对祖国的热爱。
三、学习生字
1、出示生字词，多种形式认读。
2、把生字送回课文，检测朗读。
四、指导书写
1、抽读田字格生字，并扩词。
2、交流识记方法，教师适时强调书写要点：
祝：左边不要写成“布衣旁”
愿：半包围结构，左侧竖撇写长，里面部分写扁平，写紧凑。
壮：右边是“士”字，第一横写长。
3、学生动笔书写，教师巡视辅导。
四、布置作业：看拼音写词语
zhù yuàn zǔ guó hè kǎ qīn’ ài xī wàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
第二课时
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、体会我对大自然、对祖国的热爱。
【学习过程】
一、复习导入：开火车测读生字、词。
二、具体理解课文内容。
1、找出你最喜欢的诗节读一读
（1）指名展示读第一小节。
师：你为什么喜欢读这一小节？
生：因为这些贺卡祝愿我像树苗一样茁壮成长。
师：好，大家想不想接受森林的祝福，想的都站起来读一读。
师：读得好，这每一片叶子里都有森林写的歌，大家知道这是什么歌吗？填一填：欢乐的歌、幸福的歌、自由的歌。
师：对呀，这样的歌应该用什么样的口气读，大家再读读第一小节。
小结：第一节是写森林绿叶祝愿我快乐、茁壮地成长。
（2）第二、三、四节诗进行类似教学。
2、背诵诗歌。
三、布置作业：1、连线
嘱咐 翅膀 呼唤 智慧 闪烁

Shǎn shuò zhì hui chì bǎng hū huàn zhǔ fù
2、制作一张贺年卡。
修改意见

修改意见

贺年卡
绿色——森林——叶子——茁壮成长
白色——蓝天——云朵——白鸽飞翔
蓝色——大海——贝壳——收获宝藏
红色——太阳——红霞——献智慧