1、
灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
二（ ）
执笔人
高江梅
执 教
时 间
2012年 月 日
课 题
贺年卡
教学目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、会认、会写本课生字。
3、在朗读中理解理解岁月的更替，体会我对大自然、对祖国的热爱。
教学重 点
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、会认、会写本课生字。
教学难 点
在朗读中理解理解岁月的更替，体会我对大自然、对祖国的热爱。
教具准 备
字卡、课件
课时安 排
两课时
教
学
过
2、
程
教
学
过
程
第一课时
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。 2、认读生字、词
【学习过程】
一、 导入课题
1、快过新年了，大家都要相互祝贺。有一种贺卡此时最能表达你我美好的祝愿。那就是——（板书课题《贺年卡》）
2、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读文，画出生字、词。
2、同桌互读，解决不认识的生字词。
3、指名朗读课文，生逐段讲出段落大意。
生：第1节——森林送我绿色的贺年卡。
生：第2节——蓝天送我白色的贺年卡。
生
3、第3节——大海送我蓝色的贺年卡。
生：第2节——太阳送我红色的贺年卡。
3、师小结：《贺年卡》写了岁月在我心中留下的痕迹，写我对大自然、对祖国的热爱。
三、学习生字
1、出示生字词，多种形式认读。
2、把生字送回课文，检测朗读。
四、指导书写
1、抽读田字格生字，并扩词。
2、交流识记方法，教师适时强调书写要点：
祝：左边不要写成“布衣旁”
愿：半包围结构，左侧竖撇写长，里面部分写扁平，写紧凑。
壮：右边是“士”字，第一横写长。
3、学生动笔书写，教师巡视辅导。
四、布置作业：看拼音写词语
zhù yuàn zǔ guó hè kǎ qī
4、n’ ài xī wàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
第二课时
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、体会我对大自然、对祖国的热爱。
【学习过程】
一、复习导入：开火车测读生字、词。
二、具体理解课文内容。
1、找出你最喜欢的诗节读一读
（1）指名展示读第一小节。
师：你为什么喜欢读这一小节？
生：因为这些贺卡祝愿我像树苗一样茁壮成长。
师：好，大家想不想接受森林的祝福，想的都站起来读一读。
师：读得好，这每一片叶子里都有森林写的歌，大家知道这是什么歌吗？填一填：欢乐的歌、幸
5、福的歌、自由的歌。
师：对呀，这样的歌应该用什么样的口气读，大家再读读第一小节。
小结：第一节是写森林绿叶祝愿我快乐、茁壮地成长。
（2）第二、三、四节诗进行类似教学。
2、背诵诗歌。
三、布置作业：1、连线
嘱咐 翅膀 呼唤 智慧 闪烁
Shǎn shuò zhì hui chì bǎng hū huàn zhǔ fù
2、制作一张贺年卡。
修改意见
修改意见
贺年卡
绿色——森林——叶子——茁壮成长
白色——蓝天——云朵——白鸽飞翔
蓝色——大海——贝壳——收获宝藏
红色——太阳——红霞——献智慧
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