排球正面上手发球说课稿.doc

排球正面上手发球说课稿各位专家评委，您们好！今天我说课的题目是排球正面上手发球，我将从以下六个方面来进行我的说课。教材分析：排球正面上手发球是排球运动中最重要的组成部分，打好一场球就得发好球。排球正面上手发球的技术动作分为抛球、引臂、挥臂、转体、击球，能有效发展学生上肢、腰部力量和全身协调用力的能力。本节课的教学重点：抛球、挥臂、击球部位。教学难点：抛球、挥臂时全身协调用力。二、学情分析： 本次课的教学对象是初中二年级的学生，水平四，新授课。初中生求知性强，活泼好动，勇于挑战。但学生注意力不够集中，学习运动技术的能力相对较差。通过本节课的有效学练，能为上手发球技术的掌握打下良好的基础。三、 教学目标：根据教材分析和学情分析，我将本节课的教学目标设计为：1.认知目标：使学生掌握排球正面上手发球的动作概念。 2.技能目标：通过教学，使全班85%以上的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，发展学生的灵敏性和协调能力。 3.情感目标：培养学生的交流沟通和相互配合的能力。四、教法与学法：本次课我采用的教法有：诱导式教学法、讲解示范法、纠正错误法以及评价法。在本课的学法中，让学生采用“听看、练、帮”的学习方法，通过学生合作学练，培养学生的观察能力和实践能力。五、教学设计：我把本次课教学分为三个部分（一） 准备部分8分钟左右 首先是课堂常规，接着通过5-6次反口令练习，集中学生注意力，提高兴奋性。在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，先做游戏，“报数成团”。再做球操，我结合排球正面上手发球的技术特点，编排了六节持排球的操，1上肢运动、2体侧运动、3体转运动、4踢腿运动、5全身运动、6胯下绕球练习。通过练习，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习正面上手发球做好身心准备。下面我来示范其中的两节球操动作练习 （二）基本部分32分钟左右准备活动做好后，教师结合图解，归纳、诱导、讲解排球正面上手发球动作要领，接着示范排球完整动作，让学生形成清晰地动作表象，教师优美示范动作激发学生学习的兴趣。增强学生对上手发球动作的充分认知。我的教学步骤是：第一，徒手练习。初步固定学生的动作手型，通过多次练习，让学生体会发球的抛球、引臂、挥臂、转体、击球的基本技术。第二、 击固定球练习。两人一组，一人持球于额前上方，另一人做挥臂击球练习，体会发球手型和触球部位，注意击球时击球点的位置。第三、 对墙抛击球练习。体会击球动作，击球点，手型，以及提高控制球方向的能力，将球抛起，在空中时将球击打到墙的指定部位。教师巡回指导，纠正错误动作。第四、 进入球场对网发球。两组同学分别隔网对发球，巩固和提高对发球的感觉，将球抛起，击打至网对面。注意抛球，击球时的全身用力。 第五、学生展示，教师和学生共同评价，选3名同学分别展示，看谁发的准。给学生一定的空间和时间展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，同时也提高了学生的学习兴趣。最后，学生成四列横队进行身体素质练习，首先是俯卧撑练习2组，每组10次。接着学生练习原地抱膝跳2组，每组10次。（三）结束部分5分钟左右教师组织学生做两人一组，进行双人放松操练习。第一节：手牵手抖胳膊放松练习；第二节：互相扶着肩膀做向左右摆动、放松腿练习。第三节：拍肩膀练习。互相帮助拍打放松对方肩膀及背部肌肉。六、教学准备、预计效果 挂图一幅，录音机一台，排球40个，排球场一片。预计本次课的平均心率为120次/分左右，运动密度为35%，预计课的教学目标基本实现。