排球正面上手传球教学设计的验证.doc

读排球正面上手传球教学设计的验证一文有感 文/张海平【关键词】：排球；正面上手传球设计；读后感2014年第6期体育教学杂志实案选登栏目刊登了李志勇老师撰写的排球正面上手传球教学设计的验证一文，仔细阅读后，对李老师所提出的问题颇感兴趣，随后就其文中提出的步骤继续进行深入探析。一、上课主要环节的效果再思考“文中提到第一步，徒手模仿手型动作，调整先由教师喊口令集体练习，然后学生喊口令集体练习，教师巡回指导；第二步是体会击球点和手型，两人合作练习，一人做好手型和击球点，另一人将球放在手型上；第三步是体会传球的协调用力，练习者按传球手型持球在额前，同伴用手压住球，练习者做传球动作。”一般的传球教学步骤为，徒手模仿练习，听教师口令依次做蹬地、展体伸臂击球动作练习；原地传球模仿练习，重点让学生体会触球手型，击球点位置和身体协调配合动作及传球用力的全过程；两人一组，一人做好手型持球于额前上方，另一人用手扶住球，持球人以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。李老师提出的几点传球之初的教学步骤基本和一般的传球教学步骤一致。笔者提出的传球教学法，不是从传统的教学步骤出发，而是先让学生双手在前额上方托住球，要求手型正确，拇指一字型，食指八字型，双手合理的将球托住，手腕稍后仰；掌握这一方法后，第二步是让我们将手中的球推出去，不强调任何动作，熟练以后（练一段时间，不要怕学生持球）；第三步是指出三个手指的弹的动作，指根以上部位接触球，三步下来传球的手型基本掌握。我也上过很多的正面双手传球动作，难点是女生大多由于怕伤了手指就不敢接球，从而失去了学练兴趣，而这一“持球”动作恰恰破解了“伤指”的难题，很好的解决了手型问题，更重要的一点是学生从一开始就能接触球，并通过“推”的动作来解决协调用力的问题。上述传球采用完整教学法，先建立传球技术动作完整概念，着重于手型、击球点和用力协调问题，然后再过渡到手指手腕的弹击和控制球的能力练习上。“自抛自传阶段，李老师修正为，练习者双手持球做好准备姿势，蹬地伸臂将球传出，然后接住球，检查手型和击球点。之所以作此修正，李老师认为自抛动作难度过大，导致传球动作变形，技术跨度过大。”这一点我赞同李老师的意见，自抛自传看似简单，其实需要很熟练的掌控球能力，且抛球的手法也很讲究，要求适宜高度，并垂直落于额前上方。从李老师的修正方法看，显然练习者先将球置于额前上方，练习者全身紧张，手指手腕动作很僵硬，源于下肢动作的弯曲。笔者建议两人一组，练习者做好传球手型和传球动作的准备姿势，帮助学生站于稍高位置（可站在凳子上），将球置于练习者额前上方1米左右高度，使球自由落体垂直下落，这样很好的解决了抛的问题，其他后续步骤仍旧按李老师提出的进行。基于上述练习，练习者可以在接球动作完成后，立即进行向上传的动作，强调手指、手腕的弹力传球，肘关节要求一定的弯曲度，便于继续伸臂用力。对于李源老师设计中的“4.一抛一传，5.拓展练习：自主选择”，志勇老师所分析的问题都很有道理，但提出的建议练习步骤中：“断续传球连续传球自传比多游戏”，我以为难度还是过高，在实践过程中，多数学生容易完成自抛自传动作，而且教学效果很好，连续传球和自传比多只适宜于个别学生。自抛自传不仅可以解决手型和用力的问题，最主要的是学生可以体验全身协调用力的过程，传球主要是靠伸臂和指腕的反弹力，配合蹬地的力量，传球的动作从下肢蹬地到手指击球，由下而上连贯协调，一气呵成。学生熟练掌握自抛动作后，一组动作即为，自抛球，屈膝迎球，蹬地，伸臂，用正确的手型击球。二、教学步骤建议分析李老师给出的建议设计中，诱导性练习，AB，徒手模仿练习，主要关注点在手型和击球点，建议保留，置于前文所提到的“推球”动作之前，而C体会传球的协调用力，一人传球手型在额前上方，助力者按球，这一步骤可以省略由两人一组“推球”代之，推球练习一段时间后（推球建议练12课时），在边推球的同时，要强调正确的手型和全身协调用力，另外辅助方法建议可以采取一人“垂直落球”，练习者用正确手型接球，将球反弹击出，紧接着可以用自抛自传来进行练习。从最朴素的教学实践出发排球上手传球学习初期的辅助方法可归结为“手型推球自抛自传”，特别是后面两个步骤是最有效的。最后课课练设计中，跑跳接力学生依次双脚跳过排球，绕过标志物加速跑回，以速度取胜，此练习有一定的安全隐患，双脚跳过球，可以改良成双脚夹住球跳，并绕过标志物，不仅安全，还可以提高趣味性。引用江苏南通潘雪峰老师的编后语，“李志勇等老师这次采用了验证的方式，是值得商榷的，因为不同的教学对象、不同的教学环境、不同的教学风格、不同的组织能力，教学设计是无法对号入座的。”但我觉得，相同的教学内容，在争鸣过程中能提炼出较为经典、有效的教学方法这是一件极为有意义的事情。经典的、有效的、通用的教学方法会在不同的常态课和不同风格老师间将发挥出更具创意的生成！这便是体育教学实按选登的价值！ （浙江省绍兴市柯桥区鲁迅中学柯桥校区 312030）