我心中的教师职业.doc

爱与责任并肩同行西安市第十九中学 程新娟 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。 作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。它包涵了崇高的使命感和责任感。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。这学期，我们班从纺织城一所学校转来一名学生。众所周知，但凡中途转学的学生一定是有问题的。这个学生也不例外，一身的臭毛病：自由散漫，自以为是，眼高手低，自私任性等。 但他既然到了我们班，我就有责任管他。无论如何，我都要把他变成班里合格的一员。这不，没过几天，他就和数学老师发生了冲突。他那傲慢的态度让我非常生气！因为我们班没有一个孩子是这个样子：犯了错误不认错！我心里当时非常窝火，正因为对他不了解，所以也不能贸然发火。刚好有一节自习课，我就把他叫到了篮球场，和他进行了一次长谈，想弄清楚他为什么要顶撞数学老师。 我没有直接批评教育，而是先让他说一说事情的经过。他居然说是老师先不尊重他的！原来上课时，老师正在讲题，他因为有另一种解法而不管不顾地大声说了出来，老师先制止了他，让他等老师讲完了再讲。他就不高兴了，接下来半节课既不听课也不做题，老师也生气了！就这样，他们相互不理解。我这样开导他：我先问你，如果你在讲题，别人突然插嘴打断你，你乐意吗？他马上说不乐意。那你在老师讲课的同时大声讲有另一种解法，老师乐意吗？他回答“不乐意”。“ 老师在讲课，你不听课，那是对老师尊重吗？” “的确不尊重！”他说到。我又对他说，“尊重是相互的！要想别人尊重你，你首先得尊重别人。要想别人尊重你，就得做出让别人尊重你的事”！他点了点头！“那我给老师道歉！”到底是聪明孩子，道理一懂，马上知道该怎么做！之后，他才告诉我他为何来到这里，是因为他在学校出了问题之后，家长把他放在了一所偏远的农村学校，从此，他破罐子破摔，以至于将近一个学期没有学习。而到了这里，他是下决心好好学习的！他一提学习，我就真诚地给了他许多鼓励和建议，他当时也接受了。在接下来的几周里，通过观察，我发现他上课听课专心了，作业质量也提高了。更可喜的是，数学老师告诉我，他最近态度认真多了。看着他渐渐学习生活都走上了正轨，我一颗悬着的心终于放下了。我认为要做好教师这份工作，首先必须发自内心的去热爱学生，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种责任，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。其次，从生活点滴中去关心他们，正确有效的引导教育，并适当提出更高的要求，让他们感受到你的关爱与责任。让教育之爱闪耀智慧的光芒，让孩子们在爱与责任的关注下健康成长！