小花猫和小老鼠.doc

音乐教案：小花猫和小老鼠

一、活动目标
1、教幼儿有表情的演唱。节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣。
2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；
3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。
二、活动准备
1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》；
2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干。
三、活动过程
（一）开始部分
听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然。
（二）基本部分
1、要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作 ，请做得好的幼儿单独表演，其余幼儿模仿。
2、学习新歌
（1）教师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了歌… 教师范唱歌曲第一段。
（2）教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家…
教师范唱歌曲第二段。
（3）完整欣赏歌曲
提问：歌曲名称？你听了有什么感觉？（幽默、有趣）
（4）一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符。
（5）学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏。
（6）表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作，个别幼儿表演唱。
3、音乐游戏《猫捉老鼠》
要求：一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暂停游戏一次；提醒幼儿游戏时自找空间，不相互挤推。
（三）结束部分
教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。
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