影子的游戏.doc

课题
1．影子的游戏
课
型
造型*表现
课
时
1课时
教
学
目
标
知识与技能
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
过程与方法
通过描画和添加的剪、撕等表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
情感、态度与价值观
在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。爱学美术。
教学重点
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。
教学难点
产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教具准备
剪影作品、录像，投影仪。手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学环节
教 学 内 容

教

学

过

程

一、引导阶段
看影子：放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。

二、发展阶段
（一）再现影子：
1．（和学生一起玩游戏）把阳光的照射形成的影子画下来。
2．学生们自由组合：
一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
（二）再造影子：
1．师对书的旋转：同学们观察下，老师改变这本书的位置，会产生什么样的影子变化？（横放、竖放、斜放）
大家发现书外形改变与影子有什么关系？
师小结。
（三）创作影子：
学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。
（四）美化影子：
在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。

三、欣赏
1．看剪影，欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
2．把影子留住：在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。

四、拓展
1．我来抓住你的影子：
学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。
2．我们一起演皮影：
将学生作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。

五、收拾与整理
组织学生对桌面物品清洁整理，养成良好的卫生习惯。
六、结语：
1．你有什么收获？
2．你学的快乐吗？
七、布置下节课所需学具。

教

学

反

思

红军小学：宋健