杨爱红课堂观察记录.doc

课堂观察记录表单
学科
语文
年级
六
教材版本
人教版
课题
《穷人》
观察视角
学得如何
观察者： 杨爱红           
观察视点
观察记录
1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？
 小练笔
2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？
 是，个别学困生所得少
3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？
 是，省略号的应用，优生有提高
4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？
 是的，较充分
5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？
 学生质疑少
6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。
 课堂作业完成的较好，分层不明显
7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见
 有多角度的思考。
补充视点：是否通过贴切的评价语，将孩子的思维引向更深处
 评价与富有激励性。
教学改进建议：
 无