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阅读打卡小组活动计划
永吉县口前镇春登中心小学校 汪岩
学生为四年级的农村学生，班内大多数学生阅读少，识字量也较少，个别学习基础知识薄弱的孩子，课上举手发言也较少。 为了激发学生的阅读兴趣，基于以上情况我设计了阅读打卡学习活动，设计活动流程如下：
一、学习活动目标
1.产生阅读中国神话故事和世界经典神话故事的兴趣，自主阅读相关作品。
2.能感受到阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
二、学习任务
结合四年级上册语文教材第四单元神话故事单元，和语文的快乐读书吧，学生在每天放学后阅读半小时中国神话故事和世界神话故事，利用微信小打卡的方式进行小组之间的分享与交流。
三、活动计划：
1.开展时间：本学期放学后每天半小时，进行小组阅读打卡，交流分享。
2.学生利用微信打卡录制视频和语音的方式，与其他同学进行交流和分享，了解更多的神话故事，感受神话故事的魅力。
3.教师对学生的阅读学习，进行评价，小组成员之间也进行有效的激励评价。
4.每天同学们在小组交流群中交流，每周教师进行集中的反馈。
四、学习成效
学生坚持阅读并逐步形成阅读习惯，在本次活动的开展中，学生通过小组交流分享，积累更多的神话故事，让学生有机会表达自己的观点，形成一个小型的读书交流会形式。