语言表达句子衔接.doc

语言连贯，句子衔接
一、明确连贯及考查的形式
1、连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然
2、考查形式
（1）排列句序
（2）语句复位
二、解题思路及方法例析：
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性、检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
1、排列句序
目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。
语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（1） 抓中心
（2） 抓思路
（3） 抓标志
语言标志常常表现为：
① 关联词语的呼应
或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……
② 暗示性词语的使用
"换句话说"，表示等同关系，位在后?同时"表示并列，位在后，"与此同时""与此相反""反过来说"，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；"首先""其次""再次"，表示主次轻重的顺序，不可倒置；"先前"与"后来"，"过去""现在"与"将来"，表示时间先后；"总之""综上所述""由此看来"，表示要提出结论；"诸如此类"，表示综合；"所谓"表示有所解释；"例如"表示举例……
③ 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。
④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性
⑤ 陈述对象前后一致。议论角度一致。