你快乐我快乐.doc

你快乐 我快乐(中班)

襄阳市直一幼
设计意图：
为了让互帮互助这一传统美德在幼儿幼小的心里生根发芽，我们将继续利用三月文明礼貌月，加强幼儿团结互助及社会公德的培养，以文明礼仪、礼貌用语、雅规雅行教育，培养幼儿良好的文明习惯为重点内容，全面提高幼儿的思想道德素质和文明行为素养，因此我选择了《你快乐、我快乐》这节社会课，通过这节课，让幼儿知道每个人都会遇到许多的困难，如果大家互相帮助，就能把困难解决，帮助了别人，不仅给别人带来快乐，自己也会很快乐。
活动目标：
1、体验故事中的情绪、情感，知道帮助别人能够给双方带来快乐。
2、观察事情的经过，发现图片与事件的关系，
3、能够主动较连贯地讲述，并大胆表演。
活动准备：
1、视频：公益广告片（洗脚、照明等）；
2、与录像有关的图片、情景表演用的道具；
3、生活中遇到困难的照片（图片）。
4、《让座》音乐
活动过程：
一、观看视频。
1、完整观看视频后提问：你看到了什么？里面发生了哪些事？
幼儿根据回忆简单讲述视频内容。
2、逐件讲述：（老师注重引导幼儿关注人物的心理发展变化，在适当的位置暂停，让幼儿大胆猜测讲述。中间穿插幼儿对故事的情绪、情感体验动作）
第一段视频：（“洗脚”公益广告）1、小弟弟做了什么？说了什么？
2、妈妈的心情会怎样呢？为什么？
3、老师用一句话小结其原因及各自心情
第二段视频：（“回家”公益广告）1、这是在哪儿？发生了什么事？
2、小姐姐为什么唱歌？这时她在想什么？
3、老爷爷为什么说“都回家了，都回家了？”
4、故事中的老爷爷和小姑娘的心情都怎么样？为什么？
5、老师用一句话小结其原因及各自心情
第三段视频：（动画片）1、这个片子里有哪些事情，大家是怎么帮助别人的？
3、他们各自又有什么样的心情呢？
第四段视频：（“小娃娃跌倒了”短片）这件事是怎么样的？小姐姐帮助了小弟弟，她的心情怎样？小弟弟的心情呢？你遇到这样的事情你会怎样做呢？
师：你看了这四个短片以后有什么样的感觉？
小结：刚才四个短片中的每个人都很快乐。是的，在我们的生活中，每个人都会遇到许多的困难，如果你能帮助他，他能帮助我，大家互相帮助，就能把困难解决，一个人帮助了别人，不仅给别人带来快乐，自己也很快乐。
二、情景表演
1、这四个短片，你最喜欢哪个？为什么？
2、幼儿表演
三、联系日常生活，讲述帮助别人的经历和感受。
1、在生活中，你帮助过别人吗？
2、我这儿也有一些图片，这些照片（图片）记录着大家的困难，你愿意帮助谁，怎么帮他？
3、你们为什么乐意帮助别人？
4、提升情感
小结：原来帮助别人不仅会给别人带来快乐，也会让自己变得快乐。如果我们所有的人之间都互相关心、互相帮助，我们的生活一定会非常快乐、非常幸福。你们愿意把你们的爱送给每个人吗？你们也一定是个快乐而且幸福的人！
四、结束部分：歌表演《让座》