小鹿历险记（曹必月）.doc

大班综合：小鹿历险记 执教者：曹必月活动目标：1. 知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2.萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备：1.关于动物自我保护方法的图片：保护色、装死、断肢、放烟、拟态等。2.幼儿画册（第二册p6），配套磁带。3.挂图：动物的自我保护。活动过程：1.出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，它撒开腿就望森林里跑。小朋友们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁。（老虎、狐狸-）小朋友，啊说了那么多，小鹿到底遇到了谁呢？我们来听一下。2.放录音（幼儿听故事）3.教师针对故事情节及时引导、启发师：“故事讲完了，小朋友们想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了谁？”（小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙）师：“小朋友们听得真认真，在小鹿逃跑的路上，它第一个碰到了小壁虎，小壁虎为小鹿出了什么注意，可以让那个大灰狼抓不到小鹿？（”小壁虎叫备注：小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎样的呢？（太疼了，我要继续跑）师：“小鹿说不行太疼了，我还是继续跑吧，小鹿跑呀跑这时小鹿有遇到谁了呢？”（黄鼠狼）师：“黄鼠狼有为小鹿出了什么注意呢？（你可以学我放臭屁，大灰狼就 抓不到你了）”师：“黄鼠狼说，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿踏该嘛了呢？（不行不行太难了，我还是继续跑吧）”师：“恩，小鹿说不行不行我还是继续跑吧，跑啊跑，诶，这个时候小鹿遇到了谁呢？（花狐狸）”师：“那花狐狸教小鹿什么办法呢？（装死）”师：“花狐狸叫小鹿装死，小鹿它有没有用花狐狸的办法？（没有）”师：“小鹿说不行不行我学不了，我还是继续跑吧。小鹿跑啊跑，在这个时候，可怜的小鹿有碰到了谁呢？”（小青蛙）师：“青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）”小师：“小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏叶丛中。在这个时候小鹿说了什么呀？”（我明白了）师：“小鹿说我明白，那小朋友们说一说小鹿它明白了什么，它最后有没有躲过大灰狼呢？”（明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大会狼）师：“小朋友们真聪明，小鹿它明白了，可以用自己身上的颜色来保护自己，不让大灰狼抓到，那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色，小朋友们说小鹿聪不聪明”4.引导幼儿了解几种动物自我保护的方法。小朋友们再想一下，还有哪些动物和小鹿一样是利用保护色来保护自己的呢？（青蛙、骆驼、斑马）小朋友们真棒，知道那么多动物都是利用保护色来保护自己的，那除了用保护色来保护自己，在遇到危险的时候呀，小动物们还会用什么办法来保护自己呢？小朋友们先和自己的好朋友或自己的同桌讨论一下，等一下再告诉老师。（幼儿自由讨论） 现在请小朋友告诉老师，在遇到危险的时候，小动物还会用什么方法来保护自己呢？（装死；狐狸，放烟：章鱼、乌贼。断肢：章鱼、壁虎、蜥蜴）小朋友们真聪明，我们表扬表扬自己！区域设置：游戏名称：森林舞会游戏准备：小鹿、黄鼠狼、大灰狼、花狐狸、小青蛙、小壁虎头饰。游戏玩法：小朋友根据老师提供的头饰和故事的主要内容精心故事表演。游戏名称：小兔书吧游戏准备：幼儿画册（第二册p6）游戏玩法：幼儿在阅读区内阅读幼儿画册（第二册）P6，巩固对故事内容的理解。游戏名称：创意手工游戏准备：画笔、画纸游戏玩法：幼儿可根据故事的内容进行美术创作，将自己知道的故事内容画下来。