压强导学稿.doc

洛新中学八年级物理导学稿课题：压强 课型：新授课 主备：冯新科 审核：九物组【学习目标】1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。3.理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。【学习过程】自主检测：看课本P2932页回答下列问题1、 什么叫压力？2、 压力的作用效果与什么因素有关？观察课本30页图甲乙可以得出 ；由乙丙可以得出 。3、 什么叫压强？它的计算公式是什么？其中P表示 ，单位是 ；F表示 ，单位是 ；S表示 ，单位是 。4、 在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为15104Pa请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(蜡=09103kgm3)5、 增大压强的方法有哪些？减小压强的方法有哪些？交流合作，展示问题：当堂检测：1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为31，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_，压力之比是 _.2.质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强Pl= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有Pl P2(填“”、 “”或“=”）。(取g=l0N/kg)3.下图所示情景中，为了增大压强的是 （ ）房屋建在面积更大的地基上A运动员冰鞋上装有冰刀D通过沼泽地时脚下垫木板B载重汽车装有许多轮子C4、图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为 （ ）Apa：pb=1：8Bpa：pb =1：4Cpa：pb=l：2Dpa：pb =1：l5图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。 6、 (6分)小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为004m2求：（1)小理同学的重力；(2)小理同学对地面的压强。7、2007年是农历猪年，兰兰家有一个猪宝宝的摆设，放在水平桌面上，如图15所示。猪宝宝是实心的，兰兰很想知道它究竟是由什么物质制成的，于是设法测得了它的质量是1.78kg，体积为210-4m3，猪脚着地的总面积是4cm2。(g取l0Nkg)图1515 (1)通过计算和查表判断猪宝宝可能是由何种物质制成的。 (2)猪宝宝对桌面的压强是多少?