1、二窎中学“学的课堂:五步问题式”初二语文导学稿之窗 主备:葛建英 同学们,世界是五彩缤纷、美丽丰富的,有位诗人说过:“打开窗户,阳光不只一种颜色。”“窗户是房屋的眼睛,眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到我们的内心。”是呀,多彩的世界在每个人的眼里都是各不相同的。那么,下面就让我们一起打开澳大利亚作家泰格特笔下的窗,走进两位病人的内心世界。一提出问题(有了目标我们才能进行高效的学习!)1、 自读课文2遍以上,你能把握文章大意,理清小说情节吗?2、 品读课文,你能深入剖析人物的内心世界,认识人性的美丑吗?3、 个性化解读课文,你能从文中得到怎样的启示呢?二自主学习,尝试解决问题(相信聪
2、明的你完全能够独立完成下面的小问题,加油!)1、查字典,为下列黑体字注音:俯瞰( ) 一泓 ( ) 挪动( )手肘( ) 充塞( ) 卡住( )2、 找出文中的成语并解释3、将成语归类,哪些与靠窗的病人有关,哪些与不靠窗的病人有关。 三小组合作,基本解决问题(同学们赶紧讨论起来,相信你们是可以解决这些问题的!)4、自读课文2遍,简要梳理情节,点出人物,概括环境。 5、 理解“窗”双关含义四全班探究,全面解决问题(集体的力量是巨大的,相信我们能解决这些问题!)6、 大家想一想,到底窗外有没有很美的景色呢?为什么两位病人通过同一扇窗户所看到的景色却完全不同呢?小说的两个人物各是什么样的性格?你是怎样看出来的?7、 同样的窗口,为什么昔日的病友能看到 美丽的风景,而他看到的只是光秃秃的一堵墙? 五提出新问题爱因斯坦说:“提出一个新问题往往比解决一个问题更重要。”在学习的过程中,你可曾有新的发现,不妨提出来,供大家探讨和交流。