十二次微笑导学案.doc

课题：19十二次微笑
编写：黄香谊 审核： 学习小组： 学习小主人：

【学习目标】：
1．我能认识7个生字，我会写15个生字，能正确读写“事项、乘客”等词语。
2．我能理解课文主要内容，认真体会课文所表达的思想感情，感受空姐的真诚服务。
3．我能学习课文以时间的推移和空间位置的变换为序的叙述方法，并试着在习作中加以运用。
【学习流程】：
一、学习字词扎实基础
1．我能读准本课的生字：这些字中，平舌音的字有 翘舌音的字有 ，前鼻音有 ，后鼻音有 ，我认为容易读错的字是________ ，易写错的字是 。

2．我能读准下面的词语或词组。（在课文中圈出它们，并各读两遍。）
(1)事项 (2)乘客 (3) 一杯水 (4)吃药 (5)延误 (6)手表 (7)原谅 (8)一副
(9)委屈 (10)旅途 (11) 一封表扬信 (12)疏忽 (13)补偿 (14)歉意

3．我能找出本课生字的形近字组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）

4．我能给本课新出现的多音字组词。

二、初读课文，整体感知。
轻松说内容：读了这篇课文，我懂得了什么？

三、品读感悟，入情入境
1．围绕“十二次微笑”，找出课文中具体写“微笑”的地方，用“ ”画出来。从这些句子，我能体会到

2．再读课文，找出乘客对空姐前后态度变化的句子，用“ ”画出来。从乘客态度的变化，我体会到

3．我会读下面的句子，能体会带点词语的意思，并用它们造句。
(l)她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。
我的体会

造句
(2)她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
我的体会

造句
四、课堂检测
1．我会看拼音写词语。
yán wù yuán liànɡ wěi qū lǚ tú
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ kè zhēn chénɡ shū hū rè qínɡ yánɡ yì
( ) ( ) ( ) ( )
2．我能给多音字组词。
chénɡ( ) dǎo( )
乘 倒
shènɡ( ) dào( )

jiànɡ( ) liànɡ ( )
降 量
xiánɡ( ) liánɡ ( )