第三课导学稿.docx

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八下历史第3课 土地改革导学稿 主讲人：黄俊城
【学习目标】
1、了解土地改革的必要性；
2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；
3、掌握和理解土地改革的历史意义。
【学习重点】： 《中华人民共和国土地改革法》的公布
【学习难点】：土地改革的历史意义
【学习过程】：
一、课前学习：
1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。
二、课堂达标
1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。
原因：
时间：
基本内容：
2、简述土地改革的历史意义。
意义：

3、完成P14练一练
4、思维比拼
（1）.在土地改革中，为什么给地主也分土地？为什么对地主和富农、中农区别对待？土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？“农民的土地所有制”，其实质是什么？

（2）建国初期的土地改革为什么要保存富农经济？

（3）你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗？

三、巩固归纳：
土地高度集中 土地改革 历史意义
农民无地 颁布《土地改革法》

阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备
和社会发展
四、能力训练：
1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（　）
A.《共同纲领》　　　　　　　B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》　　D.《宪法》
2、全国大陆基本上完成土地改革是在（　）
A.1950年　　B.1951年　　C.1952年底　　D.1953年
3、下列选项中，属于土地改革意义的是（　）
①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人
A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④
4、阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。
（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。

（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导？
5、阅读P12两幅图片，回答问题
（1）以上两幅图片反应的是新中国成立初期我国农村开展的什么运动？

（2）开展这一运动的最根本原因是什么？目的是什么？

（3）图1中农民拔除地主立的地界碑意味着什么？

（4）仔细观察，你会发现两幅图片反应的历史事实之间有什么关系？

6、阅读下列材料：
材料一 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。----把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革------------刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。---------《中华人民共和国土地改革法》
（1）根据材料一、二，说明土地改革的基本内容和目的。

（2）从材料二中可知土地改革主要在哪些阶层中进行？

（3）在材料一中，为什么说土地改革是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革？

（4）封建剥削的土地所有制开始于哪个时期？彻底被摧毁是在哪一年？