整式的加减复习题.doc

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第二章 整式的加减单元检测A卷 班级 姓名
一、 选择题：(每题4分，共32分)
1、对于单项式的系数、次数分别为（　　　　）
A.－2,2　　　 B.－2,3　　　 C.　　 　D.
2、下列各式中，与是同类项的是（ ）
A． B．2xy C．－ D．
3、甲数比乙数的2倍大3，若乙数为x，则甲数为（ ）
A．2x－3 B． 2x+3 C．x－3 D．x+3
4、的相反数是（　　　）
A．　　　　B．　　　C．　　　D．
5、若,则为( )
A. B. C. D.
6、一个长方形的周长为，其一边长为，则另一边长为（ ）
A． B． C． D．
7、已知的值为3，则代数式的值为（ ）
A、0 B、－7 C、－9 D、3
8、若，则（ ）
A． B． C． D．
二、 填空题：(每题4分，共16分)
9、若是同类项，则m＝_________，n＝___________.
10、已知一个三位数的个位数字是a, 十位数字比个位数字大3，百位数字是个位数字的2倍，这个三位数可表示为________________.
11、已知：.
12、右图为手的示意图，在各个手指间标记字母 A，B，C，D.
请你按图中箭头所指方向（即 A→B→C→D→C→B→A→B
→C → … 的方式）从 A 开始数连续的正整数 1，2，3，
4，…，当数到 时，对应的字母是 ；当字母C
第次出现时，恰好数到的数是 ；当字母C
第次出现时（为正整数），恰好数到的数是
（用含的代数式表示）.
三、解答题：（每题3分，共18分）
13、①；　　　　　　　　②

③；　　 ④]

⑤； ⑥

四、解答题：（①题4分，②题5分，共9分）
14、化简求值
①.

②已知,求代数式3的值.

五、解答题：（每题5分，共25分）
15、如图是两个相同的矩形的一部分重叠在一起，重叠部分是边长为2的正方形，求阴影面积.

16、已知，且A＋B＋C＝0.
求:（1）多项式C;（2）若，求A＋B的值.

17、如图所示，在下面由火柴棒拼出的一系列的图形中，第n个图形由n个正方形组成．

（1）第2个图形中，火柴棒的根数是________；
（2）第3个图形中，火柴棒的根数是________；
（3）第4个图形中，火柴棒的根数是_______；
（4）第n个图形中，火柴棒的根数是________．
18、一种笔记售价为2.3元一本,如果买100本以上(不含100本),售价为2.2元一本,列式表示买n本笔记本所需钱数(注意n的大小要有所考虑).
(1)按照这种售价规定,会不会出现多买比少买反而付钱少的情况?
(2)如果需要100本笔记本,怎样购买能省钱？

19、已知实数与的大小关系如图所示：
求.

第二章 整式的加减单元检测B卷 班级 姓名
三、 选择题：(每题4分，共32分)
1、对于单项式的系数、次数分别为（　　　　）
A.－2,2　　　 B.－2,3　　　 C.　　 　D.
2、下列各式中，与是同类项的是（ ）
A． B．2xy C．－ D．
3、下列式子中正确的是（ ）
A. B. C. D.
4、的相反数是（　　　）
A．　　　　B．　　　C．　　　D．
5、把(x-3)2 -2(x -3)-5(x -3)2 +(x-3) 中的(x -3)看成一个因式合并同类项，结果应是（ ）
A. -4(x-3)2+(x-3)　　B. 4(x-3)2-x (x-3) C. 4(x-3)2-(x-3)　 　D. -4(x-3)2-(x-3)
6、一个长方形的周长为，其一边长为，则另一边长为（ ）
A． B． C． D．
7、下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.
，阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是( )
A. -xy B. + xy C. D.
8、若，则（ ）
A． B． C． D．
四、 填空题：(每题2分，共30分)
1、多项式是 次 项式，常数项是 ；
2、若是同类项，则m＝_________，n＝___________.
3、如果a是最大的负整数，b是绝对值最小的数，c与互为相反数，那么 = .
4、对于任意实数、，都有，，则的值为 ．
5._________.
6、如果，并且，则的值为_____________.
7. 某书每本定价8元，若购书不超过10本，按原价付款；若一次购书10本以上，超过10本部分打八折．设一次购书数量为本，付款金额为元，请填写下表：
x（本）
2
7
10
22
y（元）
16

8、右图为手的示意图，在各个手指间标记字母 A，B，C，D.
请你按图中箭头所指方向（即 A→B→C→D→C→B→A→B
→C → … 的方式）从 A 开始数连续的正整数 1，2，3，
4，…，当数到 时，对应的字母是 ；当字母C
第次出现时，恰好数到的数是 ；当字母C
第次出现时（为正整数），恰好数到的数是
（用含的代数式表示）.
四、解答题：（13、14每题4分，15、16、17每题6分共38分）
13、化简：
①；　　　　　　　　②

③；　　 ④

14. 已知，求的值．

15. 有这一道题：已知，，，当时，求的值，有一个学生指出，题目中给出的是多余的，他的说法有没有道理？为什么?

16.如图，将面积为的小正方形与面积为的大正方形拼在一起，
（1）用表示△ABC的面积；
（2）计算当时，△ABC的面积。

17、已知实数与的大小关系如图所示：
求.