整式的总复习（丁）.doc

如皋市实验初中七（上）数学活动单 设计：丁海霞 审核：汤炳祥 2011-1-5课题：整式的加减复习活动单班级_学号_ 姓名_【复习目标】1复习整理单项式、多项式，整式的有关概念和整式的加减。2掌握本章基本技能和解题技巧。3通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。【活动过程】活动一 复习整式、整式加减的相关概念，在组内交流后回答下列问题1 单项式与多项式的概念例1.找出下列代数式中的单项式、多项式和整式，是整式的指出是几次几项式0， m， 4xy， ， ， x2+x+， a3a2bab2+b31 ，x2， ， 2.011052.同类项的概念以及合并同类项的法则例2. 若2a2bm与0.5anb4是同类项，则m= ，n= 例3在多项式中， 与 同类项，与 是同类项，合并结果为 3.去括号法则，添括号法则例4去括号应为（ ）A B C D例5=（ ）=（ ）4.整式的加减运算顺序例6.化简，并将结果按x的降幂排列：(1)(2x45x24x+1)(3x35x23x)；(2)(x+)(x1)；(3)3(x22xy+y2)+ (2x2xy2y2)。例7. 若3x2+2x+b+(-x-bx+1)中不含x项，求b的值。例8求整式x2-7x-2与-2x2+4x-1的差。例9化简、求值：5ab23ab(4ab2+ab)5ab2，其中a=，b=例10.一个多项式加上2x3+4x2y+5y3后，得x3x2y+3y3，求这个多项式，并求当x=，y= 时，这个多项式的值 活动二 综合应用1多项式减去结果是（ ）A BC D2一个长方形的一边长是，另一边长是，那么这个长方形的周长是（ ）A B C D3一个三位数，十位上的数字为x，百位上的数字比十位上的数字的2倍小3，个位上的数字比百位上的数字大1，则这个三位数为 （要求合并）4甲种铅笔每支a元，乙种铅笔每支b元小李买了4支甲种铅笔，买了6支乙种铅笔；小张买了8支甲种铅笔，买了7支乙种铅笔；则两人一共用了 元5已知x+y=3，则7-2x-2y的值为 ；6写一个代数式 ，使其至少含有三项，且合并同类项后的结果为7计算或化简：（1）； （2）；（3）； （4）8多项式的值与x无关（1）求a，b的值；（2）求的值整式的加减复习课后作业一、选择题1在式子x，中，单项式共有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个2下列说法正确的是（ ）Ax的指数为0 B是多项式C-6是一次单项式 D的系数是3如果式子与式子是同类项，那么a，b的值分别是（ ）Aa=3，b=2 Ba=2，b=-3Ca=2，b=-2 Da=-2，b=-34下列各式中与a-b-c的值不相等的是（ ） Aa-（b+c） B.a-（b-c） C.（a-b）+（-c） D.（-c）-（b-a）5. 将2(x+y)-3(x-y)-4(x+y)+5(x-y)-3(x-y)合并同类项得( )A. -3x-yB.-2(x+y)C.-x+y D.-2(x+y)-(x-y)二、填空题6单项式的系数为 ；次数为 7一个整式与mn-3的和为-mn+4，那么这个整式是 8. 已知2m2+3m+2的值为5时,则代数式4m2+6m-6的值为_三、解答题9. 10.先化简，再求值：（1），其中x=2；（2），其中；（3）若A=x2+2y25xy2，B=2x2+4y27xy2，求2AB的值，其中x=2，y=11、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A,B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?12王、张、江三位先生合办一个股份制企业，总股数为（5a2-3a-2）股，每股m元，王先生持有（2a2+1）股，张先生比王先生少（a-1）股，年终股本额18%的比例支付股利，获得的20%缴纳个人所得税，试求江先生能得到多少钱？