开发校本课程促进学生全面发展.doc

开发校本课程 促进学生全面发展

校本课程是以学校为基地进行的课程开发，它是以满足学生实际发展需要为目的，充分体现学校自身特点的个性化课程。校本课程的开发与实施，必须充分体现和发展学校的个性与优势。回顾一年来建设与实施校本课程的实践，我感到欣慰，主要有以下几点体会。
一、 以校本课程开发为载体，有利于突出办学特色与优势。
一所成功的学校必须有自己的办学特色。校本课程正是为了充分满足和尊重广大师生以及学校教育环境的独特性和差异性存在的。但校本课程的开发与研究必须遵循课程开发的科学规律，特别是在目标的设定上要与地区的目标一致，在内容的选择上要结合实际与学生的需求相吻合。我校《开发地方资源，让学生走进真实》校本课程的开发与实施，充分发挥了我校综合学科研究基地的优势，挖掘了教师的潜力，促进了我校综合人文学科的发展和学生人文、科学素养的提高，为我校形成特色，打造亮点提供了全新机遇。
二、 以校本课程开发和实施为途径，实现课程开发和学习方式转变的双丰收
校本课程开发过程的一个鲜明的特点，是将校本课程的开发与研究性学习的实施与管理紧密结合起来。在校本课程开发过程中，我组织学生开展社会实践活动，走出校门，融入社会。通过调查、参观、采访，掌握一手资料。在实践中，学生感受到地方资源的丰富，体会到劳动人民的聪明才智与辛勤劳作，在致富的道路上迈上了新的台阶。在这个过程中，他们经受了天地课堂的历练，领悟了生活，学会了自主、合作、探索学习。这一做法，不仅使课程开发的整个过程转变为学生学习方式，扩展学习资源，引发学生思考和探究，也使校本教材呈现出鲜明的儿童文化。
三、 校本课程的开发要持之以恒
校本课程开发与实施，调动了学生的学习积极性，受到了社会的大力支持，形成一股强大的课改合力，促进学生全面发展。因此，我们将始终不断地积极领会新的课程思想，把握新的课程特点，探索新的开发路径，为校本课程的开发与实践注入新的活力。