《我喜欢的一位艺术家》简案.doc

《我喜欢的一位艺术家》简案 2015.4.14
课 题
教科版语文五年级下册第三单元口语交际 《我喜欢的一位艺术家》
单 位
三合中心小学
执教者
杨宏丽
教学
目标
知识与技能： 搜集一位艺术家的资料，将他的故事及自己读后的感受、启发等讲清楚。
过程与方法：教师指导，小组交流再汇报、评价。
情感态度与价值观：学习艺术家的崇高品质，培养学生认真倾听的习惯，正确评价他人的发言。
教学重点
指导学生能够把故事讲清楚，并能正确评价他人的发言。
教学难点
培养学生认真倾听他人发言的习惯并会客观评价。
教
学
过
程
一、谈话导入
通过本单元学习的大艺术家联系到课外的艺术家，引出本次口语交际的内容。
二、阅读要求
让生自读教材，明确本次口语的要求，汇报。
三、小组交流
小组内交流自己搜集的资料，并说明是在哪搜集到的。
四、代表汇报
各小组派代表汇报，其他同学认真倾听做客观评价。
五、师生总结
六、布置作业
板

书
我最喜欢的一位艺术家
说：讲清楚，说理由
评：好在哪，有无欠缺