《开心里个来》课后反思.doc

《开心里个来》课后反思
第二实验小学　黄蓉
这是一首根据江苏民歌改编的江苏民歌。歌曲中间加入了一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加进数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。这节课的教学目标是能自豪地演唱《开心里个来》，根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词。在教案的设计中我巧妙运用了相声这一曲艺形式导入课堂，活泼的天津快板的形式一下吸引住了学生的注意力。接下来我自然的衔接到运用快板、双响筒练习数板部分，在这个环节我使用了分句听读、完整朗读、自主学习和小组表演等不同的学习策略和教学方法，课堂上学生非常积极的参与课堂，学习效果很好，为歌曲教学做了很好的铺垫。在歌曲的教学部分我采用不同形式让学生先完整听歌曲有一个整体印象，再师生配合演唱歌曲（我唱旋律部分，学生读数板部分），最后教唱时学生已经比较熟悉旋律了，教师只要再拎拎重难点，纠正学生演唱的不足之处，学生完整演唱歌曲问题就不大了。在歌曲的情绪处理和用不同形式演唱歌曲这两个教学环节中，我注重引导学生去体会、去表现，课堂学习氛围很热烈，学生积极参与，声音非常洪亮饱满。在第四部分歌词创编、激活思维部分的练习时间比较匆忙，未能有充足时间让学生自由创编。整节课我觉得设计上很合理，也很符合学生实际情况和学习特点，在实施教学中我注重师生的交流，注重学生各方面能力的培养，突出学生学习的主体地位，语言能做到精练、生动，能合理的运用多媒体课件为教学服务，能根据学生学习的状况作出相应的调整。我觉得我的不足之处在整节课的宏观把握和时间的控制上，前面的教学节奏应该再紧凑些，这样就不会出现前松后紧的状况。要想四十分钟的课堂更生动、更精彩，作为教师的我们还要更多的钻研教材，多思考，多积累，我将继续努力。