1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,有理数减法（一）,第1页,1.复习有理数加法法则,知识回顾,2.计算,（1）4 +16 =,（2）（2）+（27）=,（3）（9）+10 =,（4）45 +（60）=,（5）（7）+7 =,（6）16 +0 =,（7）0 +（8）=,第2页,创设情境，引入新知,北京某天气温是,3C3C,，这天温差是多少摄氏度呢？,温差是指最高气温减最低气温,.,3(3)
2、,6,第3页,（,1）怎样了解,？,（,2）想一想：,观察（,1）（2）两个等式得出结果，你发觉,了什么？从结果中能看出减3相当于加哪个数？,思索：对于其它数，这个猜测还成立吗？,自主预习,第4页,这些数减,3,结果与它们加,3,结果相同吗？,将上式中数换成,0，1，5，用上面方法考虑：,第5页,减去一个正数，还等于加上这个正数相反数吗？举例说明,从中又能有新发觉吗？,第6页,你能用字母把减法法则表示出来吗？,减去一个数，等于加上这个数相反数,有理数减法法则：,知识梳理,第7页,例,4 计算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,第8页,例,4 计算:,解：,(,3,)5,2,解：
3、,0,(,7,),7,(,2,),(,1,),；,；,解：,7.24.8,12,解：,(,3,),(,4,),；,第9页,思索,在小学，只有当,a,大于或等于,b,时，我们才会做,a,b,，现在，当,a,小于,b,时，你会做,a,b,吗,?,普通地，较小数减去较大数，所得差符号是什么？,自主探究,第10页,教科书第,23页 练习,1.计算：,（,1）69;（2）,(,4,),(,7,),;,（3）,(,5,),(,8,),；（,4）0,(,5,),；,（,5）,(,2.5,),5.9；（6）1.9,(,0.6,),.,2,.计算：,（,1）比2,C 低 8C 温度；,（2,）,比,3C 低 6
4、C 温度.,第11页,1.以下括号内各应填什么数？,（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）；,（2）0-（-4）=0+（）；,（3）（-6）-3=（-6）+（）；,（4）1-（+39）=1+（）,2.计算：,（1）（+3）-（-2）；（2）（-1）-（+2）；,（3）0-（-3）；（4）1,（5）（-23.6）-（-12.4）.,1,2,-(-),3,4,-3,-39,随堂练习,第12页,3.全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数以下：,第一组,第2组,第3组,第4组,第5组,100,150,-400,350,-100,（1）第一名超出第二名多少分？,（2）第一名超出第5名多少分？,第13页,世上无难事只怕有心人,第14页,
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