13打电话市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打电话,朝阳小学,五乙班 刘菊红,第1页,请观赏:白吃,第2页,文艺节目能够分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一个很受欢迎艺术形式是相声。今天我们要学习课文就是一则相声打电话。,文学常识,相声,第3页,打电话就是一段惹人发笑、发人深省相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德年轻人。一句话就能说清楚小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己事，又耽搁了他人时间。,第4页,1正确、有感情地朗诵课文。学习浏览阅读方法。,2体会相声语言艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话主要意义。,学习目标,第5页,四害：,原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，不过因为当初认识有误，人们认为麻雀糟践粮食，所以把它列为四害之一。,第6页,（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。是耗子呀。对，是我，我找小王讲话,把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？,说话绕圈子。,第7页,（2）对，是我，我找小王讲话，我未婚妻，他是女呀。,明知故说。,第8页,（3）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。,没话找话。,第9页,（4）票价八毛一张，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。,东拉西扯。,第10页,(给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰，以“啰唆”命名，增强语言幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人讽刺意味。),词句解析,“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”,第11页,（1）语言情境一：甲没有太高文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已经有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串笑话。（2）语言情境二：悦悦是一个莽撞鬼，又是一个灵巧鬼，他常惯用机智巧妙语言帮自己摆脱困境。（3）语言情境三：有两个儿童经常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。（4）语言情境四：小明是一个很具幽默感孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。,创设情境，尝试创作,第12页,相声,相声是全部说唱艺术之中最为人们熟悉品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言艺术，也是幽默艺术，利用说学逗唱技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐功效。包袱又称“哏”，也就是当代人所说“笑点”。,第13页,单口相声,一人演出，类似说书，与说书最大差异在于说书不一定要有哏，相声则无哏难以成立。单口相声内容通常含有故事性。如，连升三级。,对口相声二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧哏”。依捧、逗分量不一样，又可分为“一头沉”和“子母哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。子母哏则二人等量齐观，多半为争辩形式。,群口相声,三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳默契。,第14页,再见,第15页,