Unit6-单元教学分析.doc

PEP小学英语三年级下册单元教学分析
Unit6
【教学主题】Unit6 How many?
【教材分析】
本单元学习的主题是数字。主情景图通过孩子们在公园里游玩的情景呈现了本单元的核心句型和单词，以How many为主题，以A、B部分Let’s talk询问物体数量的句型为桥梁，内容是：以How many为重点的询问物体数量多少及回答的日常交际会话。A、B部分Let’s learn中的内容是：11-20的数字单词教学。A部分Let’s spell复习5个元音字母在闭音节里的发音规律。B部分Start to read、Let’s check、Let’s sing将本课的主要句型和单词利用不同形式的练习题来呈现，从而检验学生对新知识的掌握情况。C部分Story time中的任务为落实点，贯穿整个单元。以生动有趣的小故事将本课的单词和句型以另一种形式呈现在学生面前，让学生在看、听、认、说、演的情况下有更多的收获。
【学情分析】
学生通过上学期对英语的学习，已经具备了一定的口语表达能力。三年级的学生乐于参与，善于模仿，学习英语的兴趣较高。学生已经掌握了有关学习用品、动物、水果等可以用数字来表示的物品。句型：How many ...?读起来轻松易懂，学生很容易掌握。
从语音知识的储备上，学生已掌握了a, e, i, o, u的发音，在字母音、形方面已经具备了一定的认识，通过词汇的学习，发音也已经有了一定的感知。能够初步拼读单音节词。在此基础上学生能在教师的指导下，掌握五个元音字母的短音在单音节词中的发音规则。
【目标预设】
1. 能够听懂、会说A、B部分Let’s talk中的对话：How many ... do you see? I see ... How many ... do you have? I have ... 能在实际生活中恰当地运用并会话。能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、语调自然地道。
2. 能够听懂、会说A、B部分Let’s learn中数字单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
3. 知道元音字母a, e, i, o, u在单词中的读音及发音规律。
4. 能听懂A、B部分Let’s chant中的内容并能熟练而有节奏地唱出来。
5. 能够完成B部分Start to read和Let’s check中的任务型练习。
6. 能够理解Story time部分的内容。
【课时分配】共6个课时
第一课时 Part A Let’s talk Find and count
第二课时 Part A Let’s learn Let’s chant
第三课时 Part A Let’s spell
第四课时 Part B Let’s talk Let’s find out
第五课时 Part B Let’s learn Let’s chant
第六课时 Part B Start to read Let’s check Let’s sing Part C Story time
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