晚清安徽太和县考棚述论.pdf

引言清代科举制度与明代是一脉相承的关系袁但发展更为完善袁 制度开始下沉到地方基层社会袁如地方各级政府有权举办童生试遥 童生试野既是地方县尧州尧府学的入学考试冶1袁也是获取最低功名的资格考试遥 在晚清安徽袁考棚存在明确的分级袁交由不同级别的地方政府筹办袁如府渊直隶州冤一级地方政府所筹办童生试考场为府渊州冤级考棚袁再如县一级地方政府所筹办童生试考场为县级考棚曰 不同级别的考棚直接存在生员流动袁例如县级考棚能向府渊州冤级考棚输送生员遥 当前袁学术界将多数精力放在府渊州冤级考棚的研究上袁而忽视了分布广泛的县级考棚遥 事实上袁县级考棚的重要性不容忽视袁它是公平选拔基层人才的场所袁是地方上移风易俗的标志袁更是改善地方教化的平台袁有加强研究的必要性遥 在安徽省西北角袁太和县考棚与文庙尧文峰书院等形成地方科举景观综合体袁发挥在地方上选拔人才功能袁具有研究的价值遥收稿日期院2022-04-06作者简介院许露渊1988要冤袁男袁安徽合肥人袁厦门大学教育研究院博士研究生袁主要从事教育史研究遥圆园23 年第 1 期巢湖学院学报晕燥援1熏圆园23第 25 卷 总第 178 期允燥怎则灶葬造 of 悦澡葬燥澡怎 University灾燥造援25 郧藻灶藻则葬造 杂藻则蚤葬造 晕燥援178DOI:10.12152/j.issn.1672-2868.2023.01.0员圆晚清安徽太和县考棚述论许露1李晓2渊1.厦门大学 教育研究院袁福建 厦门 361005曰2.太和中学袁安徽 太和 236600冤摘要院晚清县级考棚的大量出现标志着科举制度开始下沉到地方基层社会遥 以安徽西北太和县为例袁用个案研究法和文献研究法袁发现该县野宏敞壮丽冶的考棚创于道光二十二年渊1842冤遥 为野重抡才大典冶袁县令雷时夏创建太和县考棚袁获得当地李氏等家族支持遥 太和县考棚选在县治的东南方位袁毗邻交通主干道袁临近当地文庙袁形成科举景观集聚的现象遥 因其建筑规模较大和保存完好袁1903 年太和县考棚被改为新式学堂袁发展当地新式学校教育遥 总之袁设置考棚是科举至公精神的体现袁有利于在地方上公正选才袁具有积极意义遥关键词院安徽太和县曰县级考棚曰考棚转型中图分类号院G529文献标识码院A文章编号院员远苑圆原圆愿远愿渊圆园23冤园员原园0怨缘原0愿The Development of Examination Halls in Taihe County of Anhui Provincein the Late Qing DynastyXU Lu1LI Xiao2渊1.Institute of Education,Xiamen University,Xiamen Fujian 361005;2.Taihe Middle School,Taihe Anhui 236600冤Abstract:The large number of county-level examination halls in the late Qing Dynasty marked the beginning ofthe imperial examination system to sink into the local grassroots society.Taking Taihe County in northwest AnhuiProvince as an example,this article found that the magnificent examination hall in Taihe County was built in the22nd year of Daoguang 渊1842冤.In order to emphasize the selection of talents,the county governor Lei Shixia orderedthe construction of the examination hall,which was supported by the local Li family.The hall was located in thesoutheast of the country,adjacent to the main roads and close to the local Confucian temple,leading to the gather鄄ing of imperial examination landscapes.Because of its large-scale and well-preserved buildings,the Taihe Countyexamination hall was transformed into a new-style school in 1903 to develop local new-style school education.Inshort,the building of the examination hall embodied the spirit of the impartial imperial examination,which wasconducive to the fair selection of talents at the local level and had positive significance.Key words:Taihe County in Anhui;county-level examination halls;the transformation of the examination hall95一尧考棚研究简述及雷时夏与太和县考棚的创建国内学术界的考棚研究始于 20 世纪 80 年代末袁学者聚焦四川阆中考棚袁从位置尧性质尧创建尧功能与转变等方面深入研究2袁基本确立了此类学术研究的框架与结构遥 20 世纪 90 年代袁此类研究的重心移到考棚创建与考棚功能上袁并兼顾考棚的性质尧规模与 20 世纪转变等议题渊详见表1冤袁这一转向拓宽了此类研究的思路遥21 世纪以来袁考棚研究又出现新的变化遥 研究议题转向考棚办理经费尧 考棚创建与修葺尧考棚与书院关系尧考棚承办异地考试尧考棚景观文化与考棚促进边疆教化等遥 通过梳理 2000 年以来 17 篇相关的研究论文袁 发现考棚创建与修葺是最常讨论的议题袁有 13 篇论文直接涉及曰而考棚景观文化次之袁有 11 篇论文涉及曰此外袁考棚办理经费研究亦有一定热度渊详见表 2冤遥 令人遗憾的是袁多年的考棚研究多将精力放在府渊州冤级考棚的研究上袁而忽视县级考棚的重要性袁造成县级考棚研究的成果不足遥论文主要议题备注位置性质创建规模功能20 世纪转变叶青神清代考棚与掖重修考棚序业碑记曳3姨姨姨姨叶清代四川野考棚冶楹联曳4姨贡献院指明清代道光年间四川省考棚的分布叶安庆考棚沿革小考曳5姨姨姨姨姨姨叶汉文化的传播与川东南苗族的进步曳6姨姨姨叶吉林省第一座考场曳7姨姨姨叶掖南京条约业议约处之一要要要上江考棚今何在曳8姨姨姨姨论文主要议题主要论点办理经费创建与修葺与书院关系承办异地考试景观文化促进边疆教化叶略论徽商对家乡士子科举的扶持与资助曳9姨姨姨渊1冤捐资目的院为士子提供舒适的考试场所曰渊2冤方式院创办与修缮县级考棚遥叶野科举学冶:野书院学冶研究的重要基础曳10姨清代考棚与书院结合遥叶清代科举考试中的野异地借考冶问题要要要兼论当今高考野借考冶政策曳11姨清代童试一级考试因各种情形易出现临时借考异地的情形遥叶清代书院的发展与地方社会演变要要要以江西上高县为中心曳12姨姨近圣书院增建了考棚遥叶湖南清代文教建筑研究曳13姨考棚是湖南清代私学文教建筑书院的重要组成部分遥叶清朝广西镇安府壮族地区科举野考棚冶探讨曳14姨姨姨经济逐步发展与人口增多是清朝边疆发展科举考试的主要原因遥巢湖学院学报96论文主要议题主要论点办理经费创建与修葺与书院关系承办异地考试景观文化促进边疆教化叶明清陕西教育建筑文化研究曳15姨姨考棚属于考试建筑遥叶清代江南科举的三次考棚之争曳16姨姨姨考棚与地方利益息息相关袁 易引发各地的争夺遥叶以公益求公平院清代州县考棚述论曳17姨姨姨叶云南建水地区考棚及科举兴盛原因探讨曳18姨姨姨叶清代科举考场建筑及其价值研究曳19姨姨科举考场建筑是城市文化的重要组成部分遥 科举考场建筑现存的数量较少袁保存状况不尽如人意遥叶中国科举时代的野科举慈善冶方式述论要要要以明清为中心的考察曳20姨姨野科举慈善冶 有广义和狭义之分遥狭义野科举慈善冶指在科举考试环节进行的慈善活动袁如兴修考棚遥叶清代湖北州县考棚的修建与分布曳21姨姨姨姨建立考棚是清代科举制度尤其是童试制度日益规范的标志遥叶清代台湾考棚考论曳22姨姨姨姨清代台湾主要有 2 所县试考棚和3 所府试考棚遥 考棚的创建与修葺得益于台湾士绅的捐助遥叶咸同兵燹冲击下的皖西社会要要要以地方志为中心的考察曳23姨各类战争直接破坏了皖西学宫尧书院尧考棚等教育场所遥叶清代怀宁士绅阶层与地方社会教育事业曳24姨姨姨通过修建考棚等活动袁怀宁县士绅阶层维护乡村基层社会的治理遥叶清代非独立型科举考场考论曳25姨姨姨清代各地建设大量的考棚袁 这些有考试功能的建筑与不同公共建筑结合在一起遥太和设县与中国古代黄河流域治理有关袁原为中州旧地袁治理茨河和沙河院史上名为细阳袁县治在今原墙镇袁重在治理细水流域淤曰宋代以后袁县治南迁今城关镇袁重在治理沙河流域遥 该县历史悠久尧文化底蕴深厚袁如宋时有万寿县之称袁苏轼在此治水袁并撰写叶申省论八丈沟厉害状曳和叶奏论八丈沟不可开状曳曰元时袁该县才由泰和县改名太和县26遥 该县名人辈出袁如清代徐广缙于遥渊续表冤淤细水是茨河的古称袁很可能是古代黄河改道的产物袁大致为如今太和县的野黑河要茨河冶两岸遥 原墙镇古称玄阳集或玄墙集袁位于野黑河要茨河冶流域以北遥于徐广缙袁字仲升袁祖籍安徽太和袁生于进士家族遥 因举人祖父在豫为官袁父辈改籍河南鹿邑袁由河南乡试中举袁后中进士曰兄徐广绂和他皆借河南鹿邑为籍袁由河南乡试中举袁后中进士遥 因镇压太平天国运动失败袁徐广缙被罢官免职袁重回太和袁构筑大小徐寨渊今在太和县大新镇东冤袁保卫乡邻安全遥徐广缙家祠得以保存袁又称徐氏祠堂袁2004 年被评为安徽省重点文物保护单位遥 1927 年杨虎城所率国民联军曾在太和修整袁杨虎城在徐氏祠堂有过一段居住时间遥许露袁李晓院晚清安徽太和县考棚述论97太和县考棚的创立与时任县令雷时夏直接相关遥 雷时夏袁陕西同州府人袁籍贯在澄城县南雷家河袁道光三年渊1823冤中进士袁列于三甲 136 名袁后赴安徽为官袁辗转皖南和皖北袁两度接任太和县令袁造福太和百姓袁得到清政府的认可袁后升为河南省光州知州袁领知府衔淤遥 因经历了层层的科举考试选拔袁他深知科举功名的难能可贵遥 与其他的进士相似袁雷时夏走向仕途后袁野积极励学督教冶27袁支持广大民众向学袁开辟重教兴学的风气遥在官任上袁他十分关心地方文化和教育事业遥 具体措施有院其一袁重视安徽省地方书院建设袁主动创办地方书院遥 例如袁他在安徽省宁国县令任上修城垣书院于袁 第二次在太和县令任上耗资修建文峰书院盂曰其二袁强调地方书院的教育质量袁关注书院对地方社会风气的引领袁 因此他还在横渠尧少华尧丰登等书院兼职任教榆袁利用闲暇培养地方学子曰其三袁他于道光二十二年渊1842冤首次任太和县令袁期间创建文峰考棚虞袁方便太和学子应试袁扭转地方不良风气袁野以重抡才大典冶2愿遥 因政绩卓著袁雷时夏被清政府评为野雅擅才能袁克宜慈惠袁抚绥有要冶愚袁后升光州知州袁治理光山尧固始尧息县与商城等县遥道光二十二年渊1842冤袁县令雷时夏创办太和县考棚率先得到地方李氏等家族的支持遥 在提出创办考棚的倡议后袁 太和县几大家族保持缄默袁一是静观其变袁一是痛心己方利益受损遥 李蕙芬渊字兰如冤是雷时夏最早的支持者袁他认为创考棚的倡议出于公心袁泽被后世太和学子袁理应共襄盛举遥 在李蕙芬影响下袁当地李氏家族出金钱尧出材料尧出人力等袁迅速建起考棚的西棚袁这一举动引起当地其他家族的关注袁 其他家族也纷纷加入袁加速了太和县考棚的建设遥 所以袁野余乃叹李氏一门袁于邑中凡有兴作袁无不竭力趋公袁其有功学校也袁久矣浴 冶2愿二尧布局与科举景观集聚野自古治道之隆替遥 视乎教化之废兴袁记曰院国有学尧术有字尧党有庠尧家有塾遥冶舆中国古代建筑不会随意建造袁背后有其建造的原理袁一般受到野独特的自然地理环境和诸多社会历史文化因素冶圆怨的影响遥 太和县考棚选在县治的东南袁交通便利袁临近文庙等建筑袁易形成科举景观集聚的现象遥若以清代太和县城范围为参照袁太和县考棚选址于城池东南方遥 这一布局可能受以下几个因素的影响遥 其一袁追求风水宝地袁以振地方文运遥野堪舆学形成于先人法天象地思想和实际生活经验的基础上冶3园袁 明清时期安徽省术士势力庞大袁野上到中央朝廷袁下至地方百姓冶3员袁这促进堪舆学的发展袁野形成一种影响广泛而深远的科举风水说冶3圆遥 叶周易曳是堪舆术必读的经典作品之一袁该书认为东南方位为野天门冶袁野寓意吉祥冶3猿遥 所以袁考棚设于城池东南符合科举风水说袁有助于提升地方文运遥 其二袁顺应学子心愿袁鼓励追求功名遥明清时期科举制度逐渐成型袁选拔严苛袁程序繁多袁竞争激烈袁学子考取功名的机会相对而言非常低遥 所以袁不少学子相信野一命二运三风水冶的朴素信仰袁寄希望于运势袁迷信在文运昌盛之地能够提高个人运势袁一举夺魁遥 其三袁城池的东南正好有一处闲置住宅袁原为贾姓人氏的宅邸遥雷时夏以县署的名义征收空余宅邸袁凝聚县里主要宗族力量袁兴修贾宅遥 他以贾宅正厅为考棚正堂袁自南向北次第修建各类建筑袁最终形成了考棚遥太和县考棚的交通便利遥 若以清代太和县城池为参照袁考棚设于城池的交通干道袁紧靠着崇文门的崇文街余遥这一布局有多方面的益处遥其一袁便于建筑材料的运输袁 加速考棚修建的速度曰其二袁便于学子识别袁明清两代县治位于全县南端袁淤详见叶续修庐州府志 窑 卷二十四曳遥于详见叶同州府续志 窑 卷十一曳遥盂详见叶重修安徽通志 窑 卷九十三曳遥榆详见叶同州府续志 窑 卷十一曳遥虞详见叶重修安徽通志 窑 卷九十三曳遥愚详见叶同州府志 窑 卷首曳遥舆详见叶颍州府志 窑 卷九曳遥余崇文街被改造为如今的太和县人民路遥巢湖学院学报98而考生多数为从北方来的学子淤袁 方便他们找寻考棚的位置袁不会出现迷路之忧曰其三袁便于学子撤离袁一旦发生战乱尧火灾或意外事故等袁学子可以顺着主干道优先疏散袁防止遭受二次伤害遥此外袁太和县考棚还临近文庙袁与之仅一街之隔遥 太和县考棚位于崇文街以东袁文庙位于崇文街以西袁距离相隔不远遥 太和县文庙历史悠久袁是野皖北地区独存的一座元末明初建筑冶3源曰中为大成殿袁分为五楹渊间冤袁各楹悬挂野万世师表冶野生民未有冶野与天地参冶野圣集大成冶野圣协时中冶等匾额遥 元明清三代袁文庙附近始终是太和县的文化中心袁从事文化祭祀活动袁野每岁以春秋二仲月上丁日释奠袁长官正献袁两序尧两庑以其所属分献袁教谕尧训导官监礼袁生员赞引执事冶2愿遥 因为文庙的文化地位显赫袁所以文庙大成殿一直被地方保存下来袁20 世纪 80 年代袁文庙大成殿还被安徽省政府评为全省第二批野重点文物保护单位冶袁属于半独立式袁野规制相对完整袁垣墙部分留存冶3缘遥在太和县袁文庙尧考棚和文峰书院于等科举景观先后被建造袁在空间上呈现集聚成群的现象袁这有利于形成科举景观综合体遥 科举景观综合体指的是野不同类型的科举景观集中分布而形成的景观群冶3远遥 在综合体中袁不同科举景观有其独特功能袁如文庙野发挥着重要的祭祀尧教育和褒奖功能冶3苑袁考棚发挥科举选拔的功能袁书院发挥教导学子应试的功能遥 在邻近区域里袁具有不同功能的科举景观集聚袁形成一个综合体袁有利于提高科举制在当地社会的影响力袁纠正地方上不良的选材风气袁促进社会的教化袁产生积极的社会反响袁野凡乡之美秀而文者袁无一不蒸蒸向学焉遥 冶2愿三尧规模宏敞与 20 世纪改造考棚建成之后袁时人对考棚予以高度评价袁描述为野此棚宏敞壮丽冶2愿遥 太和县考棚究竟有多么宏敞钥一方面袁从建筑结构上看袁考棚分为二进盂遥第一进是由野头门冶围成的院子袁用于入试前对学子的搜检袁谨防野枪替尧匿丧妄考尧冒籍尧传递等冶3愿作弊手段曰检查合格者可获得通行证袁才能进入龙门遥 第二进是由野龙门冶尧两厅尧两棚尧正堂等建筑围成的院子袁用于童生试的举办袁野龙门冶尧两厅尧两棚尧正堂等为第二进的主要建筑袁发挥着不同的功能遥 例如袁正堂是考官阅卷场所袁西棚和东棚是学子应试场所袁西厅和东厅是学子候考场所遥另一方面袁从容纳人数上看袁用于童生试的西棚和东棚若全部坐满的话袁容纳超过百人遥 西棚共有 25 楹渊25 间冤袁每楹至少可容纳 3 套桌凳袁可知西棚至少容纳 75 人曰东棚亦是 25 楹渊25 间冤袁每楹至少可容纳 3 套桌凳袁 可知东棚至少容纳 75人遥 若是东尧西两棚全部坐满的话袁太和县考棚至少可容纳 150 人遥咸丰年间太平天国运动爆发袁太平军从两广地区攻入湖广地区袁再顺江而下袁占领南京袁因此长江中下游地区的战事此起彼伏遥 当时安徽省为太平军固守的战略要地袁野是太平军建立政权最稳固尧最长久的区域之一冶猿怨遥 咸丰初年袁皖北地区屡受水灾袁当地的百姓生活困苦不堪袁野加以太平军北伐经由此地袁民情骚动冶4园袁捻军野为了改变本地区贫苦百姓们极其低下的生活状况冶4员袁把皖北尧豫南尧鲁南等作为活动的主要场所4圆遥在太平天国运动和捻军起义期间袁皖北和豫南各县城池尧衙署损毁袁野书院以及文教设施的凋敝袁冲击了儒家道德伦理以及儒家政治理念冶4猿袁而太和县考棚保存完好遥 两江总督曾国藩和安徽巡抚乔松年联名在加广太和县学额的奏折中有云院野窃查皖省用兵十余年袁郡邑悉遭蹂躏袁即有数处城池完固袁而四乡率皆被扰袁惟颍州府之太和县袁地处豫皖之冲袁介于捻苗之间袁溯自咸丰三年春创办团练袁敌忾同仇袁今十余年历久不怠冶2愿遥因为太和县尚武袁当地团练势力十分强大袁南御太平军犯境袁东抑捻军扩张袁北绞中州匪类袁所以太和县境内一切安好袁未曾遭受农民运动的干扰袁且为当时清军在安徽镇压农民起义的重要阵地遥不难发现袁时人笔下的太和县考棚确实野宏敞壮丽冶袁当时的描述并不夸张遥 而且袁太和县考棚在创立之后袁未受到清末农民运动的破坏袁保存相对完整遥 相对完整的尧规模宏敞的太和县考棚为其日后转型奠定了基础遥淤晚清太和县考棚设在城关镇袁像界首集渊今界首市冤尧税子铺渊今税镇冤尧洪山集渊今洪山镇冤尧二郎庙渊今二郎镇冤尧坟台集渊今坟台镇冤尧玄阳集渊今原墙镇冤尧三塔集渊今三塔镇冤等地的学子都要南行数十里地到县治袁参与太和县童生试遥于雷时夏第二次任太和县令时修建袁与考棚仅隔巷毗连遥盂此处并未将考棚的偏房计算在内遥许露袁李晓院晚清安徽太和县考棚述论99随着辛丑条约的签订袁中国完全进入了半殖民地半封建社会袁社会发展举步维艰遥 为了维护封建王朝统治袁清政府不得不推行新政袁采取野兴学堂尧停科举冶的举措遥 1902 年张百熙主持壬寅学制袁野确立了中国近代第一个学制冶4源袁对地方教育产生些许影响遥 以太和县为例袁考棚的改造始于光绪二十九年渊1903冤袁即在壬寅学制颁布之后遥这直接说明野渊壬寅学制冤未能付诸实施冶的说法有待商榷4缘袁壬寅学制野在京师及地方各省得到不同程度的实施冶4远遥 乘壬寅学制推行之机袁时任太和县令王树中要求发展新式学堂教育遥 因为考棚所在地常年为文教场所袁保存相对完整袁有较大的规模袁可以容纳一定数量的新式学生袁于是袁县署决定将考棚改为寻常小学堂袁此为近代太和县新式教育之始遥光绪三十年渊1904冤袁癸卯学制施行袁野学校系统分为基础教育尧师范教育尧实业教育尧特别教育四类冶4苑曰在此背景下袁太和县寻常小学堂改名为初等小学堂袁学制定为 5 年袁但是入学人数较少遥光绪三十一年渊1905冤科举制停废袁在之后几年里袁野中国近代学制才得到真正推广冶4愿袁太和县初等小学堂的入学人数增加遥 宣统元年渊1909冤袁太和县署再度调整学校的设置情况遥 因初等小学堂学生即将毕业袁 部分学生面临继续升学的问题遥太和县署将考棚所在地改为高等小学堂 渊附设初小冤袁更新课程深度袁为初小毕业生提供服务袁满足初小毕业生的升学需要袁并且规定高等小学堂的学习年限为 4 年遥 此外袁太和县署还另设一所初等小学堂袁分担高等小学堂办学压力袁吸引更多适龄儿童袁向当地民众推广新式教育袁扩大高等小学堂的学生来源遥1912 年中华民国建立袁政权发生更易袁太和县署依然直接管理全县的学务遥 不过袁新政权焕发出新气象袁野政府以行政命令的方式更改教育机构冶源怨袁因此太和县署顺势将野高等小学堂冶改名为野高等小学校冶袁调整高等小学堂的学习年限袁缩短为 3 年遥 几年之后袁太和县成立县教育会袁掌握县署管理全县学务的权力遥 民国初年制定的野学制存在种种缺点冶5园袁这引发各方的关注袁促成野1922 年新学制冶遥在此背景下袁太和县署从县教育会手中收回管理全县学务的权力曰县教育会被彻底地改造袁成为一个凝聚当地各级尧各类学校教师的社会性组织遥 在 1925 年前后袁太和县按要求成立教育局袁专门掌握全县教育权袁要求野高等小学校冶改为野高级小学冶袁将高级小学学习年限缩为 2 年遥 南京国民政府确立统治之后袁高级小学继续在考棚所在地办学遥 全面抗战爆发后袁高级小学的办学受到极大干扰袁考棚仍有少量留存遥中华人民共和国建立之后袁在原有考棚遗迹基础上袁 逐步建起太和县第一中学遥 20 世纪 90 年代后袁太和一中因办学成绩卓越袁晋升为安徽省级重点高中遥近代袁县级考棚被改为新式学堂是常见现象袁无外乎以下几种原因遥 其一袁考棚是县城中重要文化场所袁发挥社会教化的职能袁受其文化惯性的影响袁被改为学堂后袁依然会符合这一机构的固有属性遥 其二袁考棚一般交通条件优越袁被改为学堂后袁方便学堂学生的往来遥 其三袁考棚占地面积大袁可以根据学堂需要划分为不同的区域袁分区开展各类新式教育遥 其四袁考棚中一般保留桌凳等设施袁可以被新式学堂利用袁省去部分办学经费等遥 不过袁利用考棚办学也存在一定缺点袁20世纪 30 年代初安徽督学在督查太和县新式学校教育时袁指出问题所在院一方面袁学校将东棚和西棚作为教室袁开展教学活动袁而夏季毒辣的阳光直射教室袁有害师生健康袁野校舍尚称适用袁教室光线充足袁唯方向为东西向袁夏季阳光直射袁于学生康健袁不无妨碍耳遥 冶另一方面袁学校将东棚和西棚间场地作为学生课下活动场所袁不符合学校运动场的要求袁野运动场太小袁不敷应用冶5员遥四尧至公精神与社会意义道光二十二年渊1842冤县令雷时夏创办太和县考棚是当时社会发展趋势使然遥 第一次鸦片战争后袁清政府惨遭战败袁签订了不平等条约袁国家主权和领土完整受到侵害遥 面对资本主义国家的侵略袁 清政府并未充分认识到问题的严重性袁依然从野华夷观念冶出发袁野把对外侵略战争与对内镇压农民起义看成一回事冶5圆曰野华夷观念冶根源于中国封建儒家文化袁野是对古代中国与周边国家间关系尧地区格局的概括冶5猿遥 受到野华夷观念冶的影响袁清政府极为轻视新兴资本主义国家掀起的侵略战争袁强调野下不可开边衅冶遥同时袁清政府加大内部统治的力量袁向基层社会大大延伸统治触角袁力图在基层社会稳固政治统治秩序遥 这促使基层社会不得不公正地执行科举制度袁汇聚当地学子袁从中选拔合格的人才袁向上一级行政单位输送袁试图挽救封建王朝岌岌可危的专制统治遥安徽省太和县考棚的修建宣扬了至公精神袁巢湖学院学报100便于基层社会的人才选拔袁沉重打击当地野门屏私谒冶的不良现象遥 雷时夏任太和县令后袁发现多年来童生选拔未受到重视袁当地选材频频出现野门屏私谒冶的现象曰那些未能获得秀才功名的学子甚至冒河南籍袁 越境参加河南乡试遥 野门屏私谒冶具体分为三种不同类型院一为儒师门下的野门屏私谒冶袁一为权势门下的野门屏私谒冶袁另一为豪强门下的野门屏私谒冶遥 首先袁儒师门下的野门屏私谒冶以推荐为主要形式袁当地儒师会举荐门下得意弟子袁使其容易获得县里童生的名衔遥 权势家族中一般有人在外担任一官半职袁在当地培植一定政治势力袁实为清代官员之间的关照容隐5源遥其次袁权势家族子弟在童生试前会自报家门袁以此得到考官庇护袁攫取优先拔擢的机会遥 豪强往往是当地新崛起的尧经济实力强的家族袁这样的家族往往缺乏稳固的政治支撑袁期望家族子弟可以博取功名尧捍卫家族的经济安全遥 再次袁豪强家族多以请托尧干谒尧义捐等方式袁密切官绅之间的往来袁悄无声息地干预地方童生试袁使豪门读书子弟更易获得童生名衔袁野在这一过程中袁士绅赢得文化领导权冶5缘遥野门屏私谒冶是地方上出现的不良现象袁在很大程度上挑战科举至公精神袁造成人才流失袁不利于国家选拔真才实学遥雷时夏修建太和县考棚袁实施县级童试袁野以重抡才大典冶袁具有深远的社会意义遥 第一袁强化清政府对地方社会的统治袁在地方选拔优秀的文才和武才袁服务于清政府的封建政治制度遥 第二袁儒家思想下盛行节妇文化遥 在太平军和捻军入境时袁太和县以牺牲大量青壮年为代价袁方保全境内稳定袁同光年间当地许多年轻女性不幸守寡袁她们深受儒家思想的影响袁拒绝再嫁袁倾其心力将子女养育成人遥 第三袁纠正野门屏私谒冶袁弘扬至公精神遥 野门屏私谒冶积久弊生袁大大削弱朝廷抡才大典的权威性袁只有恢复地方科举考试的公平公正袁才能使当地读书人公平追求科举功名袁野使科举考试的各个环节具有可操作性冶5远袁真正为朝廷选拔真才实学袁阻止权门和豪门膨胀为地方上尾大不掉的力量遥五尧结语从 20 世纪 80 年代末到今日袁考棚研究走过三十余年的历史袁历久弥新袁因为考棚在全国范围内广泛设置袁依然存有较大的研究空间遥 从安徽太和县考棚的个案中袁可发现这一野宏敞壮丽冶的考棚建于 1842 年袁知县雷时夏的创建初衷是野重抡才大典冶袁在考棚建设的过程中袁当地李氏等家族发挥巨大作用遥 随着时代转变袁1903 年考棚被改为新式学堂袁发展新式教育袁焕发出勃勃生机遥受近年来新文化史的影响袁野中国史学不断拓展新领域袁正在形成新理论袁逐步调整史学叙述冶5苑遥 太和县考棚是典型案例之一袁深入解剖这一案例的目的在于探索此类科举景观研究的范式袁并依据上述研究范式袁进一步研究明清两代安徽省各地的考棚袁发掘安徽考棚的特殊性袁深化县级考棚的研究成果遥 总之袁无论时代如何变迁袁野历史存在的意义值得我们记忆冶5愿遥参考文献院1 王炳照袁郭齐家袁刘德华袁等袁编.简明中国教育史M.北京院北京师范大学出版社袁2008院227.2 刘文刚.阆中清代试院考棚J.四川文物袁1989渊2冤院68-69.3 鲁树泉袁李耀奎.青神清代考棚与叶重修考棚序曳碑记J.四川文物袁1991渊3冤院73-74.4 郭静洲.清代四川野考棚冶楹联J.文史杂志袁1992渊4冤院43.5 方德修袁胡金望.安庆考棚沿革小考J.安庆师院社会科学学报袁1993渊3冤院105+104.6 蔡盛炽.汉文化的传播与川东南苗族的进步J.民族论坛袁1994渊4冤院50-53.7 刘彦萍.吉林省第一座考场J.社会科学战线袁1994渊4冤院58+47.8 韩品峥.叶南京条约曳 议约处之一要要要上江考棚今何在J.南京史志袁1997渊1冤院16-17.9 李琳琦.略论徽商对家乡士子科举的扶持与资助J.历史档案袁2001渊2冤院79-83+96.10 李兵.野科举学冶院野书院学冶研究的重要基础J.华南师范大学学报渊社会科学版冤袁2005渊6冤院94-101+160.11 刘希伟.清代科举考试中的野异地借考冶问题要要要兼论当今高考野借考冶政策J.河北师范大学学报渊教育科学版冤袁2012渊7冤院28-32.12 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