三角形复习第一课时学案.doc

三角形复习（第一课时）复习目标：1、理解并掌握三角形三边间的关系；2、掌握三角形的内角和定理及其推论；复习重点：1、熟练掌握三角形的三边关系； 2、运用三角形的内角和定理及其推论进行有关计算；复习难点：会灵活运用内角和定理及其推论进行有关计算 复习过程：一、复习回顾（一） 三角形三边关系1、下列条件中能组成三角形的是（ ） A、 5cm, 13cm, 7cm B、 3cm, 5cm, 9cm C、 14cm, 9cm, 6cm D、 5cm, 6cm, 11cm2、三角形的两边为7cm和5cm，则第三边x的范围是_;思考并解答：（1）如何判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形.（2）如何确定三角形第三边的取值范围（二） 三角形的内角和外角3、在ABC中，（1）B=100，A=C，则C= ；（2）2A=B+C，则A= 。 思考并解答：解决以上问题你用到了哪些知识呢？今后遇到求角问题我们该如何解决呢？二、拓广创新5.（2013.达州）如图, 在ABC中, 延长BC至D, BA1、CA1分别平分ABC和ACD.若A=80,则A1的度数是_.A1 三、课堂检测:2.如果一个三角形的各内角与一个外角的和是225,则与这个外角相邻的内角是_度.3.如图,若ABCD,EF与AB、CD分别相交于E、 F,PEEF, EFD的平分线与EP交于P,且BEP=40,则EPF= ; 4.一个零件的形状如图所示，按规定BAC=90,B=21C=20, 检验工人量得BDC=130，就断定这个零件不合格，运用所学知识说明零件不合格的理由. 四、收获与反思这节课你的收获大吗？今天我学会了 在学习过程中我体会最深的是