《美丽的小兴安岭》实践反思模板.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获1、信息技术的运用有效调动了学生学习的积极性，将枯燥的教学变得丰富多彩。图片的展示，情境的创设，更让学生学得有滋有味，使教学更为直观、形象、有效。2、信息技术的运用能有效落实教学目标，突出重点，突破难点。如：在检查预习的环节中，分组检查学生对难读的词语、带有多音字的词语的认读情况，并结合图片帮助学生形象理解词语。然后通过练习“学习单”的形式有效检查了课文中难理解词语的意思。运用多媒体使检查更为直观，效果更佳。再如：在感受文章写法这一重点上，通过两段同样写“看瓜刺猹”的文字进行对比，了解“开篇举象”的写法。问题建议 信息技术的应用能有效促进教学效率的提升，但要注意把握一个“度”。教学时不可完全依赖于它，有时也应给学生一定的思考与想象空间。另外在运用多媒体时，前后的安排上也要有所讲究。我们要时刻牢记：信息技术的使用是为教学服务的。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。