我们去爬山.docx

我们去爬山
教
学
目
的
1、了解爬山的重要性，知道爬山对人体的作用。
2、学会制作简单的担架。
3、养成良好的锻炼身体的习惯。
教
学
重
点
1、知道爬山对人体的作用。
2、养成良好的锻炼身体的习惯。
教
学
准
备
1、课件。
2、白纸。
课时安排
两课时
教

学

过

程
过 程 设 计
教案自评
第 一 课 时

一、导入：

1、提问：你爬过山吗？你知道那些关于爬山的秘密？

2、揭示课题：

这节课，《我们去爬山》，板书课题。

二、新授：

1、了解爬山是一项有趣的运动

（1）出示课件——邀请书
通过阅读让学生自主了解爬山的乐趣。
（2）学生阅读
（3）提问：从邀请书里，你了解了什么？
2、听故事——毛泽东爱爬山。

（1）提问：从这个故事中你知道了什么？
了解伟人的爬山爱好，树立学生运动的意识。
（2）讨论：从故事中，你感受到哪些爬山的乐趣？

教

学

过

程
过 程 设 计
教案自评
（3）学生汇报

3、出示课件——“爬山，要小心”
通过观察、讨论，让学生了解爬山应注意的事项。
（1）从课件中，你知道了什么？
（2）你认为爬山要注意什么？
（3）小结。

三、总结、反馈

1、通过这节课的学习，你知道了什么？

2、关于爬山，你还想了解什么？

第 二 课 时

一、讲述：这节课我们《出发，我们去爬山》

二：新授

1、学生活动（1）

（1）分小组设计：爬山要准备什么？
通过一个一个的活动，让孩子们真正了解和掌握爬山的知识。
（2）汇报：你们组准备了什么？为什么要准备这些
东西？
2、学生活动（2）。
（1）看书P16-17

（2）学生交流——我知道了什么？

（爬山的技巧，迷路了‘磨出了小泡）

3、学做简易担架

（1）出示课件——了解国际求救信号

教

学

过

程
过 程 设 计
教案自评
（2）教师示范——学做简单的担架

（3）学生活动——制作简易担架

（4）评价学生做的担架。

4、小结：这节课，你学会了些什么？

板
书
设
计
我们去爬山
爬山的准备
迷路了 冷静 找方向
爬山的技巧