任务表单：个人自我诊断SWOT分析表--张雁卿.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 （1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 （2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。 （3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 （4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校正在开展创新性教学模式探索个人缺乏经验，对于新的教学模式的把握程度不偷，需要提高自身能力二、我的对策用（优势）停（劣势）积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。 深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。对新课程改革适应能力不强抓（机遇） 积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。御（威胁） 积极适应新课程改革的要求，时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。