最后一片银杏树叶二课时.doc

《最后一片银杏树叶》
（第一课时）
教学目标：
1、认识14个生字，会写3个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会在读中感受老师对学生的爱。
教学重点：
认识14个生字，会写3个字。
教学难点：
会写3个字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法：引导法
教学过程：
一、导入
1、师在黑板上写一个“手”，这是我们以前学习过的一个字，大家还认识吗？
　　2、手可以做什么？你的手都能做什么，谁来说一说？你们的手可以做这么多事情，那你们想一想老师的手平时做哪些事？
　　3、这节课我们要来学习一篇新的课文。板书课题。
二、新授
1、教师范读课文。
2、初读课文，自主圈画本课生字，读准字音。
学生自己读课文，画出生字，看着拼音多读几遍。
师出示生字，请认识的同学领读。
开火车读生字，检查学生的认字情况。
3、引导学生交流识字方法
汇报识记方法、师点拨
4、指导写字：级、班、桌
教师范写并讲解写法
指导学生书空
学生练习书写，教师巡视指导
5、引导：生字回到课文中你们还能读得准吗？
开火车朗读课文，每人一段。
6、自读课文，想一想文中写了一件什么事？
学生汇报
教师随机指导朗读
三、教师总结
这节课你都学到了什么知识？