资源描述
九年级语文备助案
复习《捕蛇者说》 主备:朱双琴 辅备:顾非 杨洁
复习目标:
1.积累一些文言词语的意义及用法。
2.学习运用对比、衬托,突出中心的手法。
3.认识封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行,理解作者对人民疾苦的关心和同情,从而增强对新社会的热爱。
复习重点:
1.积累一些文言词语。
2.对比和衬托的手法的运用。
课时安排:一课时
课前准备:自助学习,独立完成自助学稿。
助学过程:
一、导入明确复习目标。
二、自助展示。
1、学生能熟练翻译课文。
2、掌握重点字词、一词多义现象。
3、学习运用对比、衬托,突出中心的手法。并能找出有关语句进行分析。
三、求助互助:学生提问自助学稿中疑难问题,互助讨论。
四、教师补助课文内容理解有关问题。
请从中找出三组对比句,结合课文简要分析其作用。
五、概括总结,达成目标。
六、当堂巩固:附练习。
七、背诵课文重点句子翻译,整理订正自助学稿。
九年级语文学生自助学稿
复习《捕蛇者说》 主备:朱双琴 班级 姓名
一、给下列加点的字注音。
1、以啮人( )2、腊( )之以为饵3、当( )其租入4、嗣( )为之5、莅( )事者6、更( )若役7、蹙( )8、殚( )其地9、转徙( )10、顿踣( )11、曩( )12、隳( )突13、恂恂( )14、视其缶( )15号( )呼而转徙
二、解释下列加点的字。
黑质: 白章: 岁赋其二
若毒之乎 当其租入 谨食之
君将哀而生之乎 可以已大风 死于是:
以尽吾齿: 殚其地之出: 竭其庐之入:
死者相藉: 哗然而骇: 虽鸡狗不得宁焉
故为之说,以俟夫观人风者得焉
三、区别下列多义词的不同含义。
1、若:岂若吾乡邻之旦旦有是哉__________ 更若役______
2、食:谨食之_________ 退而甘食其土之有___________
3、之:太医以亡命取之______ 余悲之_______ 君将哀而生之乎_________ 言之_______
4、于:余将告于莅事者______ 吾祖死于是______ 积于今六十岁______ 苛政猛于虎_____
5、其:当其租入_______ 专其利三世矣_______ 视其缶_______
6、若:貌若甚戚者_______ 更若役________ 7、可以已大风_______ 则久已病矣________
8、然:蒋氏大戚,汪然出涕曰_________ 然得而腊之以为饵_______
9、赋:岁赋其二________ 貌若甚戚者_________
10 为:故为之说________ 今吾 嗣为之十二年_________ 然得而腊之以为饵__________
11 以:以啮人___________ 以尽吾齿________ 以王命取之___________
以俟夫观人风者得焉___________ 然得而腊之以为饵_____________
四、翻译下列句子。
3、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。___________________________________________________
4、向吾不为斯役,则久已病矣_____________________________________________________
5、退而甘食其土之有,以尽吾齿。译文:
6、今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
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7、盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐
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8、故为之说,以俟夫观人风者得焉
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9、君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也
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10、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
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11、殚其地之出,竭其庐之入_________________________________________________
12、永之人争奔走焉_______________________________________________________
五、内容填空
1、 课文的中心句 表明作者写作动机的一句是
2、《捕蛇者说》中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。这句话的意思_______________________________________。这句话出自《 》,作者引用这句话的用意是:_____________________________.
3、悍吏逼租扰民场景的句子是_______________,________________,_________________,
______________,________________________.
4、写乡邻们背井离乡,转徙生活的句子:_____________________,_____________________。
5、写乡邻们入不敷出的生活状况的句子___________________,____________________。
6、体现作者思想局限性的句子___________________________________.
7、“永之人争奔走焉”的原因是__________________________________.
8、蒋氏自陈心曲一大段中,他答话的总纲是________________,________________________
9、课文叙述蒋氏和乡邻的遭遇,主要运用了对比的手法,请从中找出三组对比句,结合课文简要分析其作用。
六、中考链接 阅读下面文言文选段,完成8~11题。(10分)
(一) [甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动, 尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
[乙]自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存.则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。
8.写出加点字在文中的意思。(2分)
彻: 齿:
9.下列加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.退而甘食其土之有 是进亦忧退亦忧
B.谨食之,时而献焉 食之不能尽其材
C.若毒之乎 皆若空游无所依
D.殚其地之出 出则无敌国外患者
10.用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
(1)傲尔远逝 译文:
(2)斗折蛇行 译文:
(3)犯寒暑 译文:
11.填空、简答。(3分)
(1)以上两篇文章的作者是 上添花 朝(代)的 (人名)。(1分)
(2)甲文段运用 的写法,写潭中游鱼的形态;乙文段运用对比、烘托手法,使 和 形成强烈反差。(2分)
(二)阅读下面《捕蛇者说》选段,完成18-21题。(12分)
永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
18.解释下面句中加点的词在文中的意思。(2分)
(1)岁赋其二( ) (2)几死者数矣( )( )
(3)更若役( ) (4)盖一岁之犯死者二焉( )
19.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)译文:
20.蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。(4分)
答:
21.阅读下面短文,结合《捕蛇者说》选段的内容,完成文后问题。(4分)
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路②问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者③。”而曰:“然。昔者吾舅④死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子⑤识之, !”
(选自《礼记·檀弓》)
注释:①[式]同“轼”,这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼,这里指子路。
(1)文中横线处删去了原文中的一句话,请根据文意把它补写在下面的横线上。
答:
(2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。)
答案与提示
第一组:蒋氏:吾以捕蛇独存 乡邻:非死则徙而 第二组:蒋氏:弛然而卧乡邻:岁鸡狗不得宁焉 第三组:蒋氏:盖一岁犯死者二焉乡邻:岂若吾乡邻之旦旦有是哉 作用:①强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸。②突出乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇。③衬托赋敛之毒。④ 表现作者对劳动人民的同情。
(一)8.彻:笔直照射齿:年龄 9.B l0.(1)忽然游到远处去了 (2)像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲 (3)冒着严寒酷暑 11.(1)唐柳宗元 (2)动静结合 “赋敛之毒”和异蛇之毒
四.2006年常州市
(二)(共12分)18.(1)每年 (2)几乎、多次 (3)更换 (4)冒着 (2分。答对2个得1分,得满2分为止。意思对即可。)19.(我)现在即使死在捕蛇这件事上,比起我乡邻们的死已经是死在后面了(或晚多了、活得长了等),又怎么敢怨恨呢?(2分。意思对即可。“虽”、“安”、“毒”等关键词,译错2个扣1分。)20.蒋氏的第一次“戚”,为自己所“专利”工作的艰险而忧伤;第二次“戚”,为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”,为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤(为个人);第二次“悲”,为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲(为社会)。(4分,每点1分。意思对即可。如简单摘录原文,即使意思全对,也只能得2分。)21.(1)苛政猛于虎也。(2分,缺“也”不扣分。语言表达不同,意思对得1分。) (2)为逃苛政宁可山野伴猛虎。(2分。意思相近即可,“目的”(躲避苛政),不避“危险”(猛虎伤人)各1分。字数不同,意思对得1分;字数相同,意思对,但结构完全不同,得1分。)
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