课时二十二第三节数据处理与统计——Excel中函数的应用(二).doc

课时二十二 第三节 数据处理与统计——Excel中函数的应用（二）

课型 ：新授课
教学内容：函数指南的使用
教学目标 ：(思想、知识、能力)掌握函数指南的使用方法
教学重、难点：函数指南的使用
教法、学法：讲述法演示法
教学过程：
认知操作
一.复习提问:
1.求总计的函数是什么?格式是怎样的?
2.求平均值的函数是什么?格式是怎样的?
二.新知
(问:不知道函数名怎么办?)
在上节课计算的过程中,也许会觉得,Excel中有那么多数,参数也比较复杂,要掌握起来是需要一定时间的,有没有一个简单的提示来帮助我们使用函数呢?
有,Excel早已为你想到了,你可以借助Excel中的“函数指南”的帮助来选择函数,输入参数,完成从函数输入到完成的全部工作.
可以通过单击“粘贴函数”图标来启动函数指南功能.下面我们借用函数指南算一下上节课中每一个学生总计和平均:(注意操作步骤)
1.选择第一个学生的总计单元格I5,在其中输入“=”
2.用鼠标左键单击“函数指南”按钮.出现“粘贴函数”对话框
3.在“函数分类”下拉框中选择所需的函数类“常用函数”.
4.在“函数名”下拉框中选择所需的函数名“SUM”.你可以看到对话框下面的函数提示。5.单击“确定”按钮.
6.单击Number1行的,暂时隐藏对话框,显示出表格工作区,以选择数据范围.
7.用鼠标拖动,选定所需的范围.
8.再次单击,返回函数对话框.
9.单击“确定”按钮.即可
三、小结:“函数指南”的用法(“智能化”)
学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.借用函数指南计算“王红”的总计2.利用序列填充完成其他同学的总计3.借用函数指南计算“王红”的平均值4.利用序列填充完成其他同学的平均值.四.保存文件退出Excel关机
教学后记：同时让学生领略Excel的良好的人机交互功能!