新教育感言.doc

各位专家、同任们，大家下午好：
说起新教育，大家既熟悉又陌生，熟悉的是耳过千篇了，陌生的是到底什么是新教育，我们还是门外汉。对于我们农村老师与孩子来说，到底怎样去推行新教育是相当困难的，只能靠自己一点点去摸索而己，下面我就从新教育的六大行动中的一大行动来说说自己怎样做的吧？“
我所谓的一大行动，就是“营造书香校园”这块。先说说我们一年级整个年级组吧，我们年级是小学最基础的阶段，也就是从最简单开始，利用学校的社团活动，晓晗老师负责绘本这块，她自己掏钱给孩子们买的绘本书，日有所诵书，新教育书等有关书籍，每天早读时候教孩子们儿歌，每周三下午第六节的社团活动时候讲绘本故事。段冰辉老师负责朗诵这块的训练，利用社团活动课教学生怎样有声有色的朗诵。金老师负责古诗背诵这块儿，每天早读她都会教孩子们古诗背诵。再说说我所任的班级是怎么做的，第一，一年级尤其是农村小学的一年级，孩子们识字量太少。得让他们多识字，我们班的家长还是很给力的，我让毛笔字写得好的家长写了好多生字装扮教室，让孩子到处都能认字。第二，培养他们的想象力，让他们每周做一幅画，并用拼音写上相应的话，这样为绘本阅读和随笔打下基础，训练了一学期，孩子们画得好，写得也好。第三，养成良好的阅读习惯，我自己在网上买了很多注意版故事书，要求他们每天回去读一本，一学期下来他们读了好多故事，并且也认了好多字，有些家长也大力支持，捐钱买书，有的家长为了方便孩子们读书，专门做了一层书架放到桌子上，孩子们便于阅读，我就利用中午十五分钟的午读让他们读书。第四，培养语文应用能力，这学期开始，我让他们学办手抄报，和每个单元的内容同步，有知识汇集报，有拓展报，刚开始很难，现在他们几乎每人都能很好完成。第五，语言表达能力的训练，利用口语交际课和讲故事课训练他们的口才，农村孩子在这方面欠缺，我每周专门腾出一节课让他们讲讲自己看的故事，并及时给予奖励。第六，营造完成教室，为了让孩子们有个美好的学习环境，他们从家里带来许多自己喜欢的好看的盆栽摆放在窗台，然后又把自己最得意的作品，绘画呀，手抄报呀等等粘贴在墙上。
我所做的离新教育还很远很远，困惑还很多很多，希望回小同任们给予指教。