课堂教学评价表.doc

课堂教学评价登记表时间年 月 日第节课题执教学生年级班评价人评价项目评价指 标 权重得分教师素质（15）1教态大方自然，有感染力。52语言准确、流利、简洁、明晰。53板书工整、规范、重点突出。5教学目标(10)4符合课程标准要求，适应学生发展需要，体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维一体目标。10教学设计(15)5正确理解并能创造性地使用教材。56课堂教学容量和难度适合学生水平。57关注学生的学习兴趣的培养和经验积累。5教学过程(40)8师生交流亲切自然，尊重、鼓励、赞赏学生，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，体现平等、民主、和谐的学习氛围。89教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，能恰当运用多种媒体进行教学。810学习方式多元化，体现自主、合作、探究的学习方式。811评价方式多元化且以激励性评价为主。812面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理。8教学效果(15)13课堂预设与生成恰当，完成教学任务，达到预定教学目标。15教学特色(5)14教学的某一方面有独到之处。5评价要点主要特色和优点主要问题和建议总分注：专业技术人员年度考核课堂教学最后得分=（以上总分） 12%=