课堂教学评价表.doc

课堂教学评价登记表
时间
年 月 日
第　节
课题

执教

学生
　年级　　班
评价人

评价
项目
评　　价　　指 标　　
权重
得分
教师
素质
（15）
1
教态大方自然，有感染力。
5

2
语言准确、流利、简洁、明晰。
5

3
板书工整、规范、重点突出。
5

教学
目标(10)
4
符合课程标准要求，适应学生发展需要，体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维一体目标。
10

教学
设计(15)
5
正确理解并能创造性地使用教材。
5

6
课堂教学容量和难度适合学生水平。
5

7
关注学生的学习兴趣的培养和经验积累。
5

教学
过程(40)
8
师生交流亲切自然，尊重、鼓励、赞赏学生，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，体现平等、民主、和谐的学习氛围。
8

9
教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，能恰当运用多种媒体进行教学。
8

10
学习方式多元化，体现自主、合作、探究的学习方式。
8

11
评价方式多元化且以激励性评价为主。
8

12
面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理。
8

教学
效果(15)
13
课堂预设与生成恰当，完成教学任务，达到预定教学目标。
15

教学特色
(5)
14
教学的某一方面有独到之处。
5

评价
要点

主要特色和优点

主要问题和建议
总分

注：专业技术人员年度考核课堂教学最后得分=（以上总分） ×12%=