《老山界》教学案.doc

扬中市外国语中学教学案 校风：求真 向善 明德 务实
学科
语文
课题
老山界
第 1 课时
教案序号：
主备人
薛玉初
年级
八
备课时间
8.30.
上课时间
9.6.
审核人
钱巧英
一、教学目标
1、整体感知课文，掌握生字词。
2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
二、教学重点：整体感知
三、教学难点：文章的层次
四、教学方法：讲授法
五、自主学习：
1. 注音
蜷缩（ ） 呜咽（ ） 点缀（ ） 澎湃（ ）
咀嚼（ ）篱笆（ ） 酣然入梦（ ） 苛捐杂税（ ）
2. 解词
酣然入梦
苛捐杂税
3. 默写
半夜里忽然醒来，

不知什么时候又睡着了。
4. 探究题
红军战士遇到了哪些困难？他们为什么能够克服？

。
5. 提出一到两个有价值的问题

。六、教案：
（一）感情导入：
我们从毛泽东的《七律 长征》中看到了红军不怕远征难的气概，从《长征》组歌里看到了“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”的情怀，今天，我们再从一篇纪实性的文章中真实地感受一下红军战士在长征途中所遇到的巨大困难以及他们震撼人类的精神意志。
（二）出示目标：（投影，朗读）
（三）交流预习：字音朗读，词义解释，背诵中比赛速度和准确性，学生提问，学生或者教师解答。
（四）整体感知：
1.学生自读课文，出示自学提纲：
⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。
⑵ 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。
⑶ 面对困难，红军战士以什么态度面对？是如何克服的？体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）
2.讨论明确
⑴ 时间顺序：
下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿营地
⑵ “难”体现在：
① 山路险峻，悬崖峭壁 —— 走路难
② 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 —— 睡觉难
③ 饥饿 —— 吃饭难
④ 伤病员多，敌人追击 —— 处境难
⑶ 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
3.红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。
六、教后感

七、 课后作业
1. 准确、熟练背诵相关文字；
2.研读课文，找出特别能反映出红军战士精神品质的文字，在文中做符号和批注，。