资源描述
初中-数学-打印版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
线段的计算问题 教案
运用“两点之间,线段最短”解决一些实际问题
二. 重点、难点:
会利用线段的和差倍分来求线段的长度
掌握线段的计算方法,初步学会简单的几何语言
【典型例题】
填空
如图,把线段 AB 延长到点 C,使 BC=2AB,再延长 BA 到点 D,使 AD=3AB,则
① DC=_____AB=_____BC
② DB=_____CD=_____BC
分析:可以设线段 AB 的长为 1 份,则 BC 的长就为 2 份,AD 的长为 3 份。
答案:① DC= 6 AB= 3 BC,② DB= 2/3 CD= 2 BC
填空
如图,点 M 为线段 AC 的中点,点 N 为线段 BC 的中点
① 若 AC=2cm,BC=3cm,则 MN=_____cm
② 若 AB=6cm,则 MN=_____cm
③ 若 AM=1cm,BC=3cm,则 AB=_____cm
④ 若 AB=5cm,MC=1cm,则 NB=_____cm
M
N
A
C
B
答案:① MN=2.5cm ② MN=3cm ③ MN=5cm ④ MN=1.5cm。
根据下列语句画图并计算
(1)作线段 AB,在线段 AB 的延长线上取点 C,使 BC=2AB,M 是线段 BC 的中点,
若 AB=30cm,求线段 BM 的长
(2)作线段 AB,在线段 AB 的延长线上取点 C,使 BC=2AB,M 是线段 AC 的中点,
若 AB=30cm,求线段 BM 的长
答案:分别画出(1)(2)的图形,如图
(1)
∵ BC=2AB,且 AB=30
∴ BC=60
∵ 点 M 是 BC 的中点
1
2
∴ BM= BC=30cm
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
(2)
∵ BC=2AB,且 AB=30
∴ BC=60
∴ AC=AB+BC=90
∵ 点 M 是 AC 的中点
1
2
∴ AM= AC= 45
∴ BM=AM-AB= 45-30=15cm.
如图,已知AB= 40,点 C 是线段 AB 的中点,点D 为线段 CB 上的一点,点E 为线段 DB
的中点,EB=6,求线段 CD 的长。
A
C
D E B
答案:
∵ 点 C 是 AB 的中点
1
2
∵ CB= AB
∵ AB= 40
∴ CB=20
∵ 点 E 是 DB 的中点
∵ DB=2EB
∵ EB= 6
∴ DB=12
∴ CD=CB-DB=20-12=8
1
2
1
5
如图,AE= EB,点 F 是线段 BC 的中点,BF= AC=1.5,求线段 EF 的长。
E
F
A
B
C
答案:
1
5
∵ BF= AC=1.5
∴ AC= 7.5
∵ 点 F 是 BC 的中点
∴ BC=2BF= 3
∴ AB=AC-BC=7.5-3=4.5
1
2
∵ AE= BE
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
1
3
∴ AE= AB=1.5
∴ BE=2AE=3
∴ EF=BE+BF=3+1.5=4.5
2 4
3 15
点 O 是线段 AB=28cm 的中点,而点 P 将线段 AB 分为两部分 AP:PB= : ,求线段 OP
的长。
分析:点 P 到底是在点 O 的左边还是右边不好确定,还是先利用见比设k 法算出 AP
的长度,再画出图形来。对照图形计算线段OP 的长度。
答案:
2
3
4
k
k
设 AP=
,PB=15
2
4
k
3 15
k
依题意有:
+
=28
k 30
解得:
2
3
k
∴ AP=
=20
∵ 点 O 是 AB 的中点
1
2
∵ AO= AB
∵ AB= 28
∴ CB=14
∴ OP=AP-AO=20-14=6
(1)如图,分别在线段 AB 和 BA 的延长线上取 BD=AE=1.5cm,又 EF=5cm,DG=4cm,
GF=1cm,若 GF 的中点为点 M,求线段 AM 和 BM 的长度。
1
5
(2)若线段 a、b、c,满足:a:b:c=3:4:5,且 a+b+c=60,求线段 2c-3a- b 的长。
M
E
A
G F
B D
分析:
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
1
2
(1)由图可得:AM=AF-MF,而 AF=EF-AE,MF= GF,同理可得 BM
1
5
(2)要求 2c-3a- b 的长,只需求出 a、b、c 的长,使用见比设 k 法即可
答案:
(1)∵ AM=AF-MF
而 AF=EF-AE=5-1.5=3.5
∵ 点 M 是 GF 的中点
1
2
∴ MF= GF=0.5
∴ AM=EF-AE-MF=5-1.5-0.5=3
同理可得 BM=DG-BD-GM=4-1.5-0.5=2
(2)设 a =3k
,b =
4k ,c =5k
,
3k 4k 5k
依题意有: + + =60
k
解得: =5
∴ a =15,b =20,c =25
1
5
∴ 2c-3a- b=50-45-4 = 1
如图,在四边形 ABCD 中作出一点 O,使点 O 到 A、B、C、D 四点的连线之和最小。
A
B
D
C
答案:根据“两点之间,线段最短”,连结 AC、BD 交于一点 O,点 O 即为所求。
【模拟试题】
一. 选择题:
1. 已知点 C 是线段 AB 的中点,现有三个表达式:
1
2
① AC=BC ② AB=2AC=2BC ③ AC=CB= AB 其中正确的个数是(
)
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
A. 0
B. 1
C.2
D. 3
2. 如图,C、B 在线段 AD 上,且 AB=CD,则 AC 与 BD 的大小关系是(
)
A C
B D
A. AC>BD
B. AC=BD
C. AC<BD
D. 不能确定
3. 点 A、B 是平面上两点,AB=10cm,点 P 为平面上一点,若 PA+PB=20cm,则 P 点(
)
)
A. 只能在直线 AB 外
C. 不能在直线 AB 上
B. 只能在直线 AB 上
D. 不能在线段 AB 上
4. 已知线段 AB=5.4,AB 的中点 C,AB 的三等分点为 D,则 C、D 两点间距离为(
A. 1.2
B. 0.9
C.1.4
D. 0.7
二. 填空题:
1. 如图,AB+AC______BC(选填“>”或“<”),理由是______________________。
A
B
C
2. 已知线段 AB,延长 AB 到 C,使 BC=AB,在线段 AB 的反向延长线上截取 AD=AC,
则有 DB:AB=_________,CD:BD=___________。
3. 如图,已知 AB:AC=1:3,AC:AD=1:4,且 AB+AC+AD=40,则 AB=_____,BC=______,
CD=_______。
A B
C
D
4. 两条相等的线段 AB、CD 有三分之一部分重合,M、N 分别为 AB、CD 的中点,若
MN=12cm,则 AB 的长为_________。
三. 解答题:
1. 知 B、C 是线段 AD 上的两点,若 AD=18cm,BC=5cm,且 M、N 分别为 AB、CD 的
中点,(1)求 AB+CD 的长度;(2)求 M、N 的距离。
2. 如图,在已知直线 MN 的两侧各有一点 A 和 B,在 MN 上找出一点 C,使 C 点到 A、
B 的距离之和最短,画出图形,并说明为什么最短?
A
N
M
B
【试题答案】
一. 1. D 2. B 3. D
4. B
二. 1. >,两点之间线段最短;
2. 3:1,4:3;
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
3. AB=2.5,BC=5,CD=22.5;
1
2
5
3
4. 18cm(设 AB=x,则 AM=DN= x,AD= x,
5
3
∴ MN=AD-AM-DN= x-x,解得 x=18)
三. 1. 解:
情况一:如图
(1)∵ AB+CD=AD-BC=18-5=13cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MB+CN= (AB+CD)=6.5
∴ MN=MB+BC+CN=6.5+5=11.5cm
情况二:如图
(1)∵ AB+CD=AD+BC=18+5=23cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MA+DN= (AB+CD)=11.5
∴ MN=AD-(MA+DN)=18-11.5=6.5cm
2. 解:如图,连结 AB,交 MN 于一点 C,则点 C 即为所求。两点之间线段最短。
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
A. 0
B. 1
C.2
D. 3
2. 如图,C、B 在线段 AD 上,且 AB=CD,则 AC 与 BD 的大小关系是(
)
A C
B D
A. AC>BD
B. AC=BD
C. AC<BD
D. 不能确定
3. 点 A、B 是平面上两点,AB=10cm,点 P 为平面上一点,若 PA+PB=20cm,则 P 点(
)
)
A. 只能在直线 AB 外
C. 不能在直线 AB 上
B. 只能在直线 AB 上
D. 不能在线段 AB 上
4. 已知线段 AB=5.4,AB 的中点 C,AB 的三等分点为 D,则 C、D 两点间距离为(
A. 1.2
B. 0.9
C.1.4
D. 0.7
二. 填空题:
1. 如图,AB+AC______BC(选填“>”或“<”),理由是______________________。
A
B
C
2. 已知线段 AB,延长 AB 到 C,使 BC=AB,在线段 AB 的反向延长线上截取 AD=AC,
则有 DB:AB=_________,CD:BD=___________。
3. 如图,已知 AB:AC=1:3,AC:AD=1:4,且 AB+AC+AD=40,则 AB=_____,BC=______,
CD=_______。
A B
C
D
4. 两条相等的线段 AB、CD 有三分之一部分重合,M、N 分别为 AB、CD 的中点,若
MN=12cm,则 AB 的长为_________。
三. 解答题:
1. 知 B、C 是线段 AD 上的两点,若 AD=18cm,BC=5cm,且 M、N 分别为 AB、CD 的
中点,(1)求 AB+CD 的长度;(2)求 M、N 的距离。
2. 如图,在已知直线 MN 的两侧各有一点 A 和 B,在 MN 上找出一点 C,使 C 点到 A、
B 的距离之和最短,画出图形,并说明为什么最短?
A
N
M
B
【试题答案】
一. 1. D 2. B 3. D
4. B
二. 1. >,两点之间线段最短;
2. 3:1,4:3;
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
3. AB=2.5,BC=5,CD=22.5;
1
2
5
3
4. 18cm(设 AB=x,则 AM=DN= x,AD= x,
5
3
∴ MN=AD-AM-DN= x-x,解得 x=18)
三. 1. 解:
情况一:如图
(1)∵ AB+CD=AD-BC=18-5=13cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MB+CN= (AB+CD)=6.5
∴ MN=MB+BC+CN=6.5+5=11.5cm
情况二:如图
(1)∵ AB+CD=AD+BC=18+5=23cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MA+DN= (AB+CD)=11.5
∴ MN=AD-(MA+DN)=18-11.5=6.5cm
2. 解:如图,连结 AB,交 MN 于一点 C,则点 C 即为所求。两点之间线段最短。
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
A. 0
B. 1
C.2
D. 3
2. 如图,C、B 在线段 AD 上,且 AB=CD,则 AC 与 BD 的大小关系是(
)
A C
B D
A. AC>BD
B. AC=BD
C. AC<BD
D. 不能确定
3. 点 A、B 是平面上两点,AB=10cm,点 P 为平面上一点,若 PA+PB=20cm,则 P 点(
)
)
A. 只能在直线 AB 外
C. 不能在直线 AB 上
B. 只能在直线 AB 上
D. 不能在线段 AB 上
4. 已知线段 AB=5.4,AB 的中点 C,AB 的三等分点为 D,则 C、D 两点间距离为(
A. 1.2
B. 0.9
C.1.4
D. 0.7
二. 填空题:
1. 如图,AB+AC______BC(选填“>”或“<”),理由是______________________。
A
B
C
2. 已知线段 AB,延长 AB 到 C,使 BC=AB,在线段 AB 的反向延长线上截取 AD=AC,
则有 DB:AB=_________,CD:BD=___________。
3. 如图,已知 AB:AC=1:3,AC:AD=1:4,且 AB+AC+AD=40,则 AB=_____,BC=______,
CD=_______。
A B
C
D
4. 两条相等的线段 AB、CD 有三分之一部分重合,M、N 分别为 AB、CD 的中点,若
MN=12cm,则 AB 的长为_________。
三. 解答题:
1. 知 B、C 是线段 AD 上的两点,若 AD=18cm,BC=5cm,且 M、N 分别为 AB、CD 的
中点,(1)求 AB+CD 的长度;(2)求 M、N 的距离。
2. 如图,在已知直线 MN 的两侧各有一点 A 和 B,在 MN 上找出一点 C,使 C 点到 A、
B 的距离之和最短,画出图形,并说明为什么最短?
A
N
M
B
【试题答案】
一. 1. D 2. B 3. D
4. B
二. 1. >,两点之间线段最短;
2. 3:1,4:3;
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
3. AB=2.5,BC=5,CD=22.5;
1
2
5
3
4. 18cm(设 AB=x,则 AM=DN= x,AD= x,
5
3
∴ MN=AD-AM-DN= x-x,解得 x=18)
三. 1. 解:
情况一:如图
(1)∵ AB+CD=AD-BC=18-5=13cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MB+CN= (AB+CD)=6.5
∴ MN=MB+BC+CN=6.5+5=11.5cm
情况二:如图
(1)∵ AB+CD=AD+BC=18+5=23cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MA+DN= (AB+CD)=11.5
∴ MN=AD-(MA+DN)=18-11.5=6.5cm
2. 解:如图,连结 AB,交 MN 于一点 C,则点 C 即为所求。两点之间线段最短。
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
A. 0
B. 1
C.2
D. 3
2. 如图,C、B 在线段 AD 上,且 AB=CD,则 AC 与 BD 的大小关系是(
)
A C
B D
A. AC>BD
B. AC=BD
C. AC<BD
D. 不能确定
3. 点 A、B 是平面上两点,AB=10cm,点 P 为平面上一点,若 PA+PB=20cm,则 P 点(
)
)
A. 只能在直线 AB 外
C. 不能在直线 AB 上
B. 只能在直线 AB 上
D. 不能在线段 AB 上
4. 已知线段 AB=5.4,AB 的中点 C,AB 的三等分点为 D,则 C、D 两点间距离为(
A. 1.2
B. 0.9
C.1.4
D. 0.7
二. 填空题:
1. 如图,AB+AC______BC(选填“>”或“<”),理由是______________________。
A
B
C
2. 已知线段 AB,延长 AB 到 C,使 BC=AB,在线段 AB 的反向延长线上截取 AD=AC,
则有 DB:AB=_________,CD:BD=___________。
3. 如图,已知 AB:AC=1:3,AC:AD=1:4,且 AB+AC+AD=40,则 AB=_____,BC=______,
CD=_______。
A B
C
D
4. 两条相等的线段 AB、CD 有三分之一部分重合,M、N 分别为 AB、CD 的中点,若
MN=12cm,则 AB 的长为_________。
三. 解答题:
1. 知 B、C 是线段 AD 上的两点,若 AD=18cm,BC=5cm,且 M、N 分别为 AB、CD 的
中点,(1)求 AB+CD 的长度;(2)求 M、N 的距离。
2. 如图,在已知直线 MN 的两侧各有一点 A 和 B,在 MN 上找出一点 C,使 C 点到 A、
B 的距离之和最短,画出图形,并说明为什么最短?
A
N
M
B
【试题答案】
一. 1. D 2. B 3. D
4. B
二. 1. >,两点之间线段最短;
2. 3:1,4:3;
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
3. AB=2.5,BC=5,CD=22.5;
1
2
5
3
4. 18cm(设 AB=x,则 AM=DN= x,AD= x,
5
3
∴ MN=AD-AM-DN= x-x,解得 x=18)
三. 1. 解:
情况一:如图
(1)∵ AB+CD=AD-BC=18-5=13cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MB+CN= (AB+CD)=6.5
∴ MN=MB+BC+CN=6.5+5=11.5cm
情况二:如图
(1)∵ AB+CD=AD+BC=18+5=23cm
(2)∵ 点 M、N 分别是 AB、CD 的中点
1
2
∴ MA+DN= (AB+CD)=11.5
∴ MN=AD-(MA+DN)=18-11.5=6.5cm
2. 解:如图,连结 AB,交 MN 于一点 C,则点 C 即为所求。两点之间线段最短。
初中-数学-打印版
展开阅读全文