小学教师教育教学随笔.doc

小学教师教育教学随笔暑假回老家，邻居家一小男孩来我家玩儿，通过了解得知小男孩今年15岁，但是已经不再上学了，当问其原因时，小男孩却不加思索地说了句：“没意思！我爸爸妈妈都说了我不是学习的料！而且，老师和同学也不喜欢我！“听到小男孩的回答，我顿时惊呆了！怎么会这样呢？！这样就辍学了？！老师和家长在干嘛？！要知道这个小男孩曾经是最乖的！曾经的他在家长眼里是好孩子，在老师眼里是好学生！自从和小男孩谈过话后，我经常在想，面对这样的学生，家长应该怎么办？学校又应该如何去疏导？一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡；如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人；如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”尊重孩子是贯彻素质教育的前提！彻底改变评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心！不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任！家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念！家长会一定要给家长讲清楚：1、尽量多表扬孩子，轻易不要批评他们，因为他们已经长大。2、多关心孩子的学习、生活和进步，不要因为考试失误而责备学生。3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。4、不要在孩子面前议论教师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。6、一定要给孩子做表率，经常与学校沟通。尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心可以作为德育培养的主要目标！希望更多的孩子都能得到家长和学校的理解尊重和重视，相信未来的他们一定会有美好的未来！