(部编)人教一年级上册《雨点儿》.doc

小学一年级语文上册课文

8、《雨点儿》教学设计

教学目标：
1、认识11个生字、会写3个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的关系。
教学重点：识字、写字和朗读。
教学难点：通过课文使学生知道雨水和植物的关系。
教具准备：生字卡片、相关图片
教学时数：一课时
教学过程：
一、谜语导入，揭示课题
小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语。请大家仔细听，老师说完谜语后看看谁是聪明的小朋友，能很快地说出谜底。
谜语：千条线，万条线，落进水里看不见。（谜底：雨）
对了，谜底就是雨。你们都见过什么样的雨呢？（大雨、小雨、毛毛雨、暴雨……）看看老师给大家带来了什么？
我们见过的这些雨呀，都是由大大小小的雨点儿组成的。田野里的禾苗、森林里的花草树木，草原上的小动物都喜欢雨点儿。今天，我们就来认识一下“雨点儿”。
（板书课题：雨点儿）通过预习，小朋友们能不能找出这里有哪个字是我们这节课要学习的生字？（点）它的部首是“灬”。雨点儿可爱极了，所以我们加上一个“儿”字，读起来既亲切又可爱，这就叫做儿化音。请大家跟我读，“雨点儿”。（借助手势：读完之后舌头往上一卷就行了。）
二、初读课文
1、现在，请小朋友们仔细听课文朗读，要求做到：
（1）、仔细听课文朗读，划出你不认识的生字。
（2）、自由读课文，小组交流交流：课文。
2、学生按要求自读课文。
三、学习生字
1、刚才，小朋友们按着老师的要求读完了课文，看看这些生字大家认识吗？
1、哪一位同学可以试着看拼音读一读本课的生字。
diǎn shǔ qīnɡ cǎi piāo luò kōnɡ wèn huí dá fānɡ bàn
点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 半
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。例如
（1）学习生字数：音节：两拼音节，偏旁：反文旁。结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。数是多音字，shǔ数一数shù数学。
（2）学习生字清：音节：兩拼音节，偏旁：，结构：左右结构，组词：学生说。
（3）学习生字空：音节：两拼音节，结构：上下结构，组词：学生说。空是多音字，kōng 天空kòng空地
（4）学习生字回：音节：两拼音节，偏旁：方框儿。结构：全包围结构，组词：学生说。
（三）你从这些拼音中发现了什么？
（1）前鼻音、后鼻音
（2）平舌音、翘舌音
（3）多音字
（四）说说用什么好办法记住他们？
加一加、猜字谜、对比识字、联想识字、结合语境。
（五） 做游戏，巩固识字。
（六） 书写生字：有、你、从
（1） 说一说，书写的时候应该注意什么？
（2） 师范写，生书空。
（3） 学生练习书写。
（4） 展示书写，讲评。
（七）课堂测试，讲评。
四、课堂小结。
五、布置作业。