中职维修电工长动控制线路实训教案及学生任务书.doc

电工技能实训教案

授课班级：13秋电信班 授课内容：长动控制线路 授课时间：17年5月14日
授课教师：邓 尔 林 授课类型： 新 授 课 授课方法：任务驱动法

一、实训目的
通过实训培养学生的读图能力，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的合理布局与安装工艺，常用设备的使用、安装、检测、调试与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过电工基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为今后从事专业打下良好的基础。
二、实训要求
1、本实训要求每4--6人1组完成实训项目；
2、严格遵守作息制度，不得迟到缺课，如确需外出，报告指导教师；
3、根据任务书要求安装接线图联接好后，先自我检查，再经老师检查确认接线正确后，方可进行通电调试；若有故障则判断故障的可能原因及排除故障。
4、安全文明操作。
三、教学重点、难点
电气原理图分析识读；任务书电气原理图设计；布线与调试。
四、 教学方法
讲授法、演示法、任务书驱动法
五、课时安排 4课时
六、实训器材清单
序号
元件名称
型号与规格
数 量
组 数
备 注
1
交流接触器
JTX1-10
1
9

2
热继电器
JR16-20/3
1
9

3
熔断器
RL6-25
5
9

4
按钮（三按钮）
LA25-3
1
9

5
三相刀开关
380V/15A
1
9

6
接线端子排

2
9

7
万用表

1
9

8
软导线

若干

七、教学过程
1、引入实训
前面给大家介绍了交流接触器控制的长动控制线路电气原理图，元器件的性能参数知识，本节课在前面知识的基础上，进行拓展性的学习，希望同学们对所学知识理解的更加深刻，能融会贯通，学以致用。
2、新授实训
（一）知识链接
1、接触器控制的长动电气控制原理图

2、 电气原理图分析
① 合上电源开关QS；
② 启动：按下启动按钮SB2→接触器KM因电磁线圈通电吸合
按下启动按钮SB2
接触器FM因电磁线圈通电吸合
KM主触点闭合
KM辅助动合触点闭合

电动机M启动
进行自锁

③ 停止：
按下启动按钮SB1
KM因线圈断电而释放
KM主触点断开
KM辅助动合触点断开

电动机M停转
解除自锁

④ 自锁：
电路中，接触KM的辅助动合触点与起动按钮SB2并联，当松开SB2后，KM的电磁线圈仍能依靠其辅助动合触点保持通电，使电动机能连续运行。
自锁触点：KM的辅助动合触点。
3、过载保护分析
当电动机运行过程中出现过载后，串联在主电路中的热继电器热元件FR感测到过载电流，触发串接在控制电路中的热继电器常闭触头FR断开，接触器线圈失电，接触器主触头复位，电动机停转，实现了过载保护。
4、电气安装布置图

5、安装注意事项及技巧
①元件选择正确，安装前一定要用万用表检测电气功能是否正常。
②元器件安装参考电气安装布置图，安装间距适中，元件安装要紧固。
③板前明线布线时，线要落板、横平竖直、少交叉、线芯少裸露。
④接线完成后，先检测有无短路故障在通电

（二）任务安排
1、随机分组（强化学生适应能力）
2、下达任务书
3、小组内学生自发分配任务（树立团队精神，增强交际，沟通能力）
4、完成任务书要求 （强化学生时间观念，提升奉献精神）

（三）互动总结
（师生、生生、团队之间）

（四）测评考核

1、设计、分析电气原理图评分标准
（
序号
主要内容
考核要求
评分标准
配分
扣分
得分
1
电气原理图绘制
1、原理图绘制比例协调合理；
2、图形符号与字母符号匹配正确；
3、原理图设计元件科学完整。
1、比例不协调、扣2分；
2、图形符号与字母符号匹配正确、每个扣1分；
3、元件符号不完整，每个扣2分。
10分

2
电气原理图工作原理分析
1、电气原理图分析
1、描述不正确、扣10分；
2、描述不完整、扣5分。
10分

2、 安装布线评分标准：

序号
主要内容
考核要求
评分标准
配分
扣分
得分
1
元件安装
1、按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练安装电气元器件；
2、元件在配电板上布置要合理，安装要准确、紧固；
3、按钮盒不固定在板上。
1、元件布置不整齐、不匀称、不合理，每个扣2分；
2、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉，每个扣2分；
3、损坏元件，每个扣5分。
10分

2
线路敷设
1、布线要求横平竖直，接线紧固美观；
2、电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，要注明引了端子标号；
3、线路不能乱线敷设。
1、电动机运行正常，但未按电路图接线，扣2分；
2、布线不横平竖直，主、控制电路，每根扣1分；
3、接点松动、接头露铜过长、反圈、压绝缘层，标记线号不清楚、遗漏或误标，每处扣1分；
4、损伤导线绝缘或线芯，每根扣1分；
5、导线乱线敷设扣20分。
20分

3
通电试验
1、在保证人身和设备安全的前提下，通电试验一次成功。
通电试验：
1、时间继电器及热继电器整定值错误各扣5分；
2、主、控电路配错熔体，每个扣2分；
3、一次试车不成功扣10分；二次试车不成功扣15分；三次试车不成功扣20分，停止试车。
30分

4
实训报告
要求认真写好实训报告，能正确地分析总结实训，加深对实训内容所涉及原理的理解。
实训报告写不完整或不规范，扣10~15分。
20分

两 项 合 计：100分
总成绩：
（五）填写实训总结
学 生 任 务 书
实训任务完成时间：

1、 小组成员名单 组别：第 组
姓名
职务
责 任

组长

成员

成员

成员

成员

2、 任务要求
我们在课本上学习了交流接触器控制的长动控制线路，但是在现实生活中，在一种常用的电葫芦控制线路（就是我们学习的交流接触器控制的长动控制线路的改进版线路）当中，提东西上升到顶端时，安装的一个限位开关受到碰撞，自动切断电源，重物固定在需要的位置，方便施工人员操作。
3、组织查找资料
4、电气原理图绘制

5、电气原理图分析

6、实训总结（可附加页）

7、评分标准
设计、分析电气原理图评分标准
（
序号
主要内容
考核要求
评分标准
配分
扣分
得分
1
电气原理图绘制
1、原理图绘制比例协调合理；
2、图形符号与字母符号匹配正确；
3、原理图设计元件科学完整。
1、比例不协调、扣2分；
2、图形符号与字母符号匹配正确、每个扣1分；
3、元件符号不完整，每个扣2分。
10分

2
工作原理分析
1、电气原理图分析
1、描述不正确、扣10分；
2、描述不完整、扣5分。
10分

安装布线评分标准
序号
主要内容
考核要求
评分标准
配分
扣分
得分
1
元件安装
1、按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练安装电气元器件；
2、元件在配电板上布置要合理，安装要准确、紧固；
3、按钮盒不固定在板上。
1、元件布置不整齐、不匀称、不合理，每个扣2分；
2、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉，每个扣2分；
3、损坏元件，每个扣5分。
10分

2
线路敷设
1、布线要求横平竖直，接线紧固美观；
2、电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，要注明引了端子标号；
3、线路不能乱线敷设。
1、电动机运行正常，但未按电路图接线，扣2分；
2、布线不横平竖直，主、控制电路，每根扣1分；
3、接点松动、接头露铜过长、反圈、压绝缘层，标记线号不清楚、遗漏或误标，每处扣1分；
4、损伤导线绝缘或线芯，每根扣1分；
5、导线乱线敷设扣20分。
20分

3
通电试验
1、在保证人身和设备安全的前提下，通电试验一次成功。
通电试验：
1、时间继电器及热继电器整定值错误各扣5分；
2、主、控电路配错熔体，每个扣2分；
3、一次试车不成功扣10分；二次试车不成功扣15分；三次试车不成功扣20分，停止试车。
30分

4
实训报告
要求认真写好实训报告，能正确地分析总结实训，加深对实训内容所涉及原理的理解。
实训报告写不完整或不规范，扣10~15分。
20分

两 项 合 计：100分
总成绩：

8