打字机教案.doc

大班音乐《打字机》教案
　　活动目标
　　1．感受乐曲欢快的情绪与节奏特点。
　　2．能够用身体动作和乐器协调一致的进行表演和演奏。
　　3．体验双人合作游戏的乐趣。
　　活动准备
　　1．《打字机》音乐、打字机图片和视频、图谱
2．、碰钟、沙锤
活动过程
　　1．出示打字机图片，让幼儿了解有关打字机的知识。
　　师：小朋友们看看，老师给你们带来了什么？
　　师：在很多年以前，人们没有计算机，他们就用打字机来打字。美国有个作曲家名叫安德生，他就用了打字机哒、哒的声音写了一首很好听的曲子，叫《打字机》，我们一起来欣赏一下好吗？
　　2．欣赏音乐课件《打字机》。
　　师：请小朋友仔细看，仔细听。(幼儿欣赏音乐)
注意你看到了什么？你听到了什么？
　　师：你们听到了什么？(听到打字机哒哒哒的声音)
　　师：还听到了什么？(叮的一声)
　　师：还有没有小朋友听到“叮”的声音？谁知道“叮”的声音是什么意思？原来打字机发出“叮”的一声表示一行的字打好了，叮一下就是要用手推一下，继续打下一行。
　　3．完整欣赏乐曲。
　　第一遍音乐，“叮”的一声在什么地方出现？我们试着把它拍出来好吗？(幼儿跟做拍手动作)
出示图谱，表演　。（黑色键代表打字的动作，三角形用手拍一下）
(1)老师带领幼儿用打字、或其他的动作掌握节奏。
　　(2)老师让幼儿用小椅子代替打字机，再次掌握节奏。
　　“为了让游戏更好玩一点，我们现在把板凳当打字机，准备好了吗？”(玩游戏)
　　4．欣赏两位教师合作的示范表演。
　　师：想不想让游戏更好玩一点？今天我给你们请来了我的打字机，大家和她打个招呼吧！(配合活动的教师来到现场)
老师合作表演音乐。
交换位置表演

　5、幼儿自选乐器、介绍乐器名称、声音。
6、两种乐器一起演奏，叮时互相碰一下。
7、交换位置演奏，要求沙锤代表黑色键盘，碰钟代表叮的声音。
活动延伸
幼儿模仿老师搭肩随音乐离开活动室。