蓝猫班安全教案.doc

爱的教育，心的呵护
2015—2016年度第一学期蓝猫班（中三班）安全教案

活动名称：《会咬人的电》
活动目标：1、认识“有电危险”的标志。　　
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。　　
活动准备:　 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块.2、指偶：灰太狼、小老鼠.3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。　　
活动过程：　　
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：　　
（1）故事里有谁？　　
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）　　
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?　　
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　
2、认识“有电危险”的标志：　　
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　
3、谁对谁不对　　
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）　　
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。　　

2015年09月

活动名称：《小小交通警》
活动目的:　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。　　
　　 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。　　
活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。　　
活动过程：　　
一、猜谜语，导入新课。　　
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。　　
二、结合情景图片，学习交通规则。　　
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？　　
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。　　
三、认识交通安全标志:　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？　　
四、学儿歌记交通规则　　
　　儿歌：交通安全歌　　
　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。　　
　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。　　
　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。　　
　　交通规则很重要，我们把它记得牢。　　
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

2015年10月

活动名称：《怎么呼救》
活动目标：　　 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。 　　
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 　　
活动过程： 　　
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈 快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 　　
二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 　　
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”　　
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。

2015年11月

活动名称：《安全玩滑滑梯》
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
2、小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

2015年12月

活动名称：《乘车安全记牢》
活动目标： 1、知晓安全乘车的道理 　　
　 2、掌握一些必要的自我保护的方法 　　
活动过程： 　　
一、提出问题 ：小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？ 　　
二、感知讨论 　　
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。 　　
“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 　　
1、出示图片1 （把头伸出窗外） 　　
2、出示图片2（把手伸出窗外） 　　
3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 　　
4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 　　
5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 　　
6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物） 　　
三、归纳总结 　　
——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 　　
1、 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法 　　
2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法 　　
四、延伸活动 　　
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

2016年1月