(部编)人教一年级上册园地二.docx

2016学年下学期家长开放日

语文园地二
聚德西路小学 傅兰岚
教学目标：
1、通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。
2、进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。
3、.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，感受阳光的美好和宝贵。

教学重点、难点：
1. 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。
2. 和大人一起朗读《阳光》这个小故事，感受阳光的美好和宝贵。

教学准备：课件、字母卡、游戏卡

教学时间：2课时

教学过程：
第一课时
一、 谈话导入，激发兴趣
1、 师：同学们，今天的语文课与平时不一样，你们能说说哪里不一样吗？（有爸爸妈
妈参与到我们的课堂学习）
2、 今天，老师要带领小朋友们一起学习语文园地二，看看哪个组的小朋友学习最专心，
回答问题最积极，声音最响亮，将获得老师的印章。加油！
二、图文结合，识字生字。【识字加油站】
1.出示量词词组，学生认读。
师：这些词组，同学们能读准吗？自己试试大声地读一读。
2.请小老师带读生字。
师：请小老师来带领大家读准生字，要求声音响亮。
3.开火车读准词组
师：小老师的本领可真大，相信同学们都能把生字的字音读准了。下面我们来开小火车，检测一下大家对字词的掌握情况吧。
4.看图片说词组
师:小朋友太厉害!接下来老师要放大招了,看看你们能不能接住!看图片说词组。
5.认识量词。
（1）师问：“辆、匹、本、支、棵、架”这些字有什么共同特点？”
（2）师说：量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。但是量词可不能乱用的哦，要用的恰当、准确。
6.判断量词的使用是否正确。
师：请小朋友做一名量词小医生，来看看这些量词的使用出现了什么问题？你能帮忙诊治一下吗？
7.游戏：送蘑菇宝宝回家
师：小朋友都是出色的小医生，用错的量词都被你们改正过来了。但是现在有一些蘑菇宝宝迷路了，你们能帮它们找到回家的路吗？
二、 细心观察、巩固识记【巩固汉语拼音字母表】
1. 唱字母歌,复习字母表。
师：同学们，汉语拼音字母表又和大家见面了，一起来唱一唱字母歌吧！
2.全班按顺序背诵字母表，发现缺少的大写字母。（10个）
师：这里的大写字母不完整，同学们能把它补充完整吗？要注意顺序哦！
3.给大写字母找朋友。
师：大写字母可想念它们的好朋友——小写字母了，请同学们帮帮他们的忙，给大写字母找到他们的好朋友吧！
4.完成书上练习。
师：看来这些都能不倒你们了，现在我们打开书本，我要考一考大家是否能快速地完成练习，看谁能做得又准又快。
5、小结：同学们做得又准又快，真棒！下单元我们将会学习查字典，首先要求学会音序查字法，要求同学们对汉语拼音字母表都很熟悉，所以大家要每天背一背哦！
三、参与互动，喜欢阅读【跟大人一起读】
1.老师要给同学们猜个谜语，看哪位同学最先猜出谜底。
(幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍)“劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。”(提示：谜底——太阳) 你们真聪明，这么快就猜中了老师出的谜语，对了，谜底就是我们谁都离不开的太阳。那太阳到底有什么好处呢？下面我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章——《阳光》。
2.扫清障碍，初读短文。
（1）听录音范读，注意生字的读音和停顿，并圈出不认识的字。
（2）学生根据汉语拼音自读课文，圈出不认识的字，多读几遍。
3.指名按自然段读短文，师生正音。
4.师生轮读。
5.家长参与互动，与孩子们一起读
小结：是呀，阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，回家后可以和爸爸妈妈一起多读几遍文章，一起找一找阳光的作用。并跟爸爸妈妈一起想一想：为什么说阳光比金子更宝贵呢？
四、布置作业：
跟父母一起比赛朗读《阳光》，并思考为什么说阳光比金子更宝贵呢？

板书设计：
量词搭配游戏图 字母排列图

教后反思：