1、2016学年下学期家长开放日 语文园地二 聚德西路小学 傅兰岚教学目标：1、通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。2、进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。3、.和大人一起朗读阳光这个小故事，感受阳光的美好和宝贵。教学重点、难点：1. 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。2. 和大人一起朗读阳光这个小故事，感受阳光的美好和宝贵。教学准备：课件、字母卡、游戏卡教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、 谈话导入，激发兴趣1、 师：同学们，今天的语文课与平时不一样，你们能说说哪里不一样吗？（有爸爸妈妈参与到我们的课堂学习）2、 今天，老师要带领小朋友们一起学
2、习语文园地二，看看哪个组的小朋友学习最专心，回答问题最积极，声音最响亮，将获得老师的印章。加油！ 二、图文结合，识字生字。【识字加油站】1.出示量词词组，学生认读。师：这些词组，同学们能读准吗？自己试试大声地读一读。2.请小老师带读生字。师：请小老师来带领大家读准生字，要求声音响亮。3.开火车读准词组师：小老师的本领可真大，相信同学们都能把生字的字音读准了。下面我们来开小火车，检测一下大家对字词的掌握情况吧。4.看图片说词组师:小朋友太厉害!接下来老师要放大招了,看看你们能不能接住!看图片说词组。5.认识量词。（1）师问：“辆、匹、本、支、棵、架”这些字有什么共同特点？”（2）师说：量词是用来
3、表示人、事物或动作的数量单位的词。但是量词可不能乱用的哦，要用的恰当、准确。6.判断量词的使用是否正确。师：请小朋友做一名量词小医生，来看看这些量词的使用出现了什么问题？你能帮忙诊治一下吗？7.游戏：送蘑菇宝宝回家师：小朋友都是出色的小医生，用错的量词都被你们改正过来了。但是现在有一些蘑菇宝宝迷路了，你们能帮它们找到回家的路吗？二、 细心观察、巩固识记【巩固汉语拼音字母表】1. 唱字母歌,复习字母表。师：同学们，汉语拼音字母表又和大家见面了，一起来唱一唱字母歌吧！2.全班按顺序背诵字母表，发现缺少的大写字母。（10个）师：这里的大写字母不完整，同学们能把它补充完整吗？要注意顺序哦！3.给大写字
4、母找朋友。师：大写字母可想念它们的好朋友小写字母了，请同学们帮帮他们的忙，给大写字母找到他们的好朋友吧！4.完成书上练习。师：看来这些都能不倒你们了，现在我们打开书本，我要考一考大家是否能快速地完成练习，看谁能做得又准又快。5、小结：同学们做得又准又快，真棒！下单元我们将会学习查字典，首先要求学会音序查字法，要求同学们对汉语拼音字母表都很熟悉，所以大家要每天背一背哦！三、参与互动，喜欢阅读【跟大人一起读】 1.老师要给同学们猜个谜语，看哪位同学最先猜出谜底。(幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍)“劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。”(提示：谜底太阳) 你们真聪明，这
5、么快就猜中了老师出的谜语，对了，谜底就是我们谁都离不开的太阳。那太阳到底有什么好处呢？下面我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章阳光。2.扫清障碍，初读短文。（1）听录音范读，注意生字的读音和停顿，并圈出不认识的字。（2）学生根据汉语拼音自读课文，圈出不认识的字，多读几遍。3.指名按自然段读短文，师生正音。4.师生轮读。5.家长参与互动，与孩子们一起读小结：是呀，阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，回家后可以和爸爸妈妈一起多读几遍文章，一起找一找阳光的作用。并跟爸爸妈妈一起想一想：为什么说阳光比金子更宝贵呢？四、布置作业： 跟父母一起比赛朗读阳光，并思考为什么说阳光比金子更宝贵呢？板书设计：量词搭配游戏图 字母排列图教后反思：
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