标点符号复习教案.doc

含浦教学片小学语文毕业复习备课汇编（2015年）基础知识类标点符号含浦 小学 黄淑媛【复习要点】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【知识平台】 名称符号说明举例句号。表示一句话说完之后的停顿。例 语文是一门基础学科。逗号，表示一句话中间的停顿。例 学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。例 燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。冒号：用来提示下文例 我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。例 小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例 愿你们在新学年中好好地学习语文！引号“ 1. 引用对话或文章里一段文字。例 大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”2 .表示反面或否定意思的词语。例 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。3 .表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 例 地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。例 今天，我读了给颜黎民的信。破折号 1.表示底下是解释部分或说明部分。例 这是一年的最后一天大年夜。2.表示意思的递进或转折。例 蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼3.表示声音的延续。例 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 省略号1 表示重复词语或列举的省略。例 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下2 表示说话未完或余意示尽。例 我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”“我？3 表示说话未完或余意示尽。 例 桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”【复习策略】一、竟猜谜语，学习标点 同学们，你们喜欢猜谜吗？老师让大家猜个谜：长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 （逗号） 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 （顿号） 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。（冒号） 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（问号） 喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。（感叹号） 请学生根据谜面，说说几个标点符号的基本用法。二、练写标点，发现疑惑 指名上黑板在方格中书写标点。（在黑板上画好方格） 检查书写格式是否正确。 （本节课需掌握标点：，。、？！：）三、意思多变，趣味标点 1标点故事。 同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！ 据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门。”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。 从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究。 2、移标点，变意思。 小小的标点娃娃真是神奇啊。试着为这两句话，看看有几种加法，使加上了标点的句子意思不同。 我赞成小红也赞成你怎么样 （我赞成小红，也赞成你，怎么样？我赞成，小红也赞成，你怎么样？） 二（）班打败了二（）班获得了冠军。 （二（）班打败了二（）班，获得了冠军。二（）班打败了，二（）班获得了冠军。） 3、交流，表扬。同学们，通过这个练习，你又有什么新的感受？ 四、练习基本标点的使用（、，。？！）： 1、书包这么小 装得下这么多书吗 2、草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 3、桂林的山真奇啊五、其他标点的用法：除了以上常使用的标点符号，还有一些标点的书写和使用要注意。（在格式内板书书名号、冒号、引号、破折号）（一）.书名号。书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。例题：1、读了爱的教育这本书，我的心情久久不能平静。2、我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗。3、电视连续剧西游记真精彩！练习：1、在美国看到祖国的水兵 听到 歌唱祖国 的乐曲 作为中国人 还有什么比这更令人兴奋呢2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人 （二）、省略号。1.表示说话的断续。可是.太太.我不知道.你一定是认错了。 （莫泊桑项链）2.表示列举的省略。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪. （鲁迅故乡）3.表示说话的中断。我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是.实在.我就不清，.其实有没有灵魂，我也说不清。” （鲁迅祝福）4.表示语意未尽，让人思索。原来如此（鲁迅为了忘却的纪念）练习：判断下列省略号的作用1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀（表列举的省略）2、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧！”（表说话断断续续） （三）、破折号。1、表注释、解释说明。如：远远地望见了明如玻璃的带子河2、表意思转折或转换、话题突转3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。如：托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。5、表语言的延长、声音延续。如：“要不摔跤”口头练习：1、只听到“嚓嚓”冰层裂开了一条小缝。（声音延长）2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。（解释说明）3、“卖香烟喽明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。（话题转换）（四）、引号。请学生归纳双引号的使用方法。总结：（课件出示）1、表示引语 直接引用引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。2、表示特定称谓特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。3、表示特殊含义需要强调 特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。4、表示否定和讽刺注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。考点突破：直接引语中，说话人位置不同，标点符号使用不同：说话人在前，说字后用冒号、引号，如：妈妈说：“今天去奶奶家吃饭。”说话人在中间，说字后面用逗号，如：“今天天气真好！”爸爸说，“我们应该出门走走！”说话人在后，说字后面用句号，如“能把你的钢笔接我吗？”同桌问道。（五）综合练习： 给下面这段话加上标点： 当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时 他用力支撑着 写下了 示儿 这首诗 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 写完之后 他慢慢闭上眼睛 与世长辞了六、儿歌总结，意犹未尽 小结：小小的标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，表达意思，还可以表现各种各样的语气。他们真是个小本领大，十分神奇。 老师也编了一首标点符号歌，我们一起来读读。 幻灯显示： 标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 七、作业布置：一、加标点，使句子表达不同的意思。（1）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样（2）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样二、给下面的句子加上标点：我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动.三、给下面的句子加标点：1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家四 、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种， （ ）2、指导员对我说：“你们要好好念书将来” （ ）3、“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！ （ ）5、“今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）五、财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道：黑头发全无麻子脚不大 财主家一看欣然同意.但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸,秃子,于是找秀才理论去.秀才说：我在信中写得清清楚楚,明明白白,一字不差呀!财主有苦难言.财主读：秀才读：六 加标点推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界不 不 你误会了 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命大家就丰女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们爱 自己的 祖国往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白 不拿七、判断下列句子标点符号，对的打“”，错的打“”1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）5、西子湖畔风景优美！ （ ）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。（ ）8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）八、板书： 标点符号 ， 。 、 ？ ！ （画格子，占一格） ：“ ”（画格子，占两格）