美术校本课——麻胶版画教学设计.doc

教学设计

授课教师
张菊艳
班 级
六年级
课 型
造型·表现
课 题
麻胶板版画

教
学
目
标
知识与技能：使学生初步了解版画制作的基本知识；初步认识版画的艺术特色
过程与方法：使学生初步了解麻胶版画制作的基本过程和方法，培养学生动手操作能力和创新精神
情感与价值观：体悟版画的艺术美，提高学生对版画艺术的喜爱之情，同时注重培养学生热爱生活的美好情感。
教学重点
了解麻胶版画艺术特色，体验版画制作的基本过程。
教学难点
版画稿的创作、处理“黑、白、灰”关系绘制版画稿，刻制技法，印制方法等。
教学方法
直观演示法、合作探究法
课 时
6课时（创作画稿及过稿2课时、制版3课时、印刷1课时）
教具准备
PPT演示课件、范画、示范工具。
学具准备
麻胶板、铅笔、橡皮、记号笔（黑色粗细各一只），三角和半圆木刻刀各一只。
本节内容
（创作画稿、过稿）2课时

教

学

过

程

教师活动
学生活动
时间
组织教学
1. 维护教学秩序。
2. 复习巩固：手绘线条图像的功能和用途。
1.学具准备
2.学生回答问题

2′

导
入

1.展示版画课件，了解版画。导
出《麻胶板版画》课题
2.展示上节学生优秀线描作品，
评述优点与不足，引导学生进行版画稿创作，及注意事宜。

展示应往届学生创作活动图片、作品，激发学生参与版画实践的积极性。
8′
合作与探究

1. 抽取小组创作命题
2. 研讨个人创作思想。
3. 研讨画稿创作要领

1.小组内研讨探究并解决问题。
2.小组选代表汇报展示。
5′

创作实践
1.以小组为单位进行主题创作，注重创作中要突出主题。
2.要求学生着重把握画面构图、主次及遮挡关系。
3.处理画面“黑、白、灰”关系

学生创作实践，教师巡视指导，及时纠正画稿创作中的问题。

学生探究、实践画稿创作。及时发现和提出问题，师生在实践中探讨解决。
56′
教学展示与评价
1.在画稿创作过程中及时发现的优秀作品，及时评价引导。

2.加强小组内自评、互评使学生作品共同提高。

3.集中展示评价优秀作业。

1.组内同学自评互评，交换建议。
2.推选小组优秀作品展评。激发学生集体荣誉感。
7′
课
堂
总
结
1.总结本届学习要领，巩固学生对本届重点知识的掌握。
2.提出下节课要求（包括工具材料准备）

2′

教学反思