实践教学设计.doc

二轮复习：第二章第一节———神经调节
教学设计

一、考试要求
具体内容
考试说明
学习要求
人体神经调节的结构基础和调节过程　　
B
概述反射的概念
举例说明反射，并掌握反射弧的5个组成部分以及各个部分的功能特点
简述神经元的结构和功能，说出神经元、神经纤维和神经三者的关系[高考资源网KS5U.COM]
神经冲动的产生和传导
B
概述兴奋的概念，兴奋与神经冲动的关系
解释静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位发生的变化
说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点
说出突触的结构特点，解释兴奋在神经元之间单向传递的原因
人脑的高级功能
A
概述人脑的组成及各个部分的功能
说出人的大脑皮层所具有的语言中枢的位置和功能
二、教学过程设计
1、让学生找出本节的核心概念（课前看书，提问、补充）
反射、反射弧、静息电位、动作电位、兴奋、局部电流 突触、神经递质
下丘脑、神经元、神经、神经纤维、神经节、神经中枢、灰质、白质
条件反射、非条件反射
2、基础知识回顾（填空形式）
兴奋的产生
(1)静息电位：静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成 ，形成细胞膜 的静息电位。
(2)动作电位：受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加， ，导致膜形成 的动作电位。
(3)静息电位的恢复：动作电位产生后，通过钠、钾泵，细胞 ，再恢复到静息电位。
兴奋的传导形式和方向
(1)传导形式： ，也称神经冲动或局部电流。
(2)传导方向：由 到未兴奋部位。
(3)传导特点： ，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。
传递特点
只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或细胞体。其原因是递质贮存于 内，只能由 释放，作用于 。
3、学生问题展示：（分班展示、不同班级之间由老师补充交流）

三、知识拓展
四、易混点归纳及常见问题分析
五、判断正误（练习）