教学设计第一章复习课.doc

科 目
化学
课题
第一单元大家都来学化学的复习
授课教师
李勇勤
单位
莫旗尼尔基第三中学
教材版本
粤教版
课型
复习课
教材
分析
第一章是学生刚开始接触化学学科，重点是培养学生学习兴趣，知道化学是以实验为主的学科。教给学生初步学习化学的方法，培养梳理知识应用所学知识解决问题的能力。

学情
分析
学生在新授课中已基本了解第一章的有关知识，但还没能系统掌握，学生有兴趣和欲望掌握本部分知识。
教
学
目
标
1.复习物理变化、化学变化的概念及区别，2.知道化学科学以实验为主3.初步探究物质的性质。了解实验室规则及常用基本操作。
4.通过创设问题、学生解决问题，总结归纳出知识点使学生掌握识。
5.通过对本章复习，提高学生分析问题以及通过实验探究解的能力

教学重点
1、  物理变化和化学变化的概念和判断。2了解常用仪器使用方法，学会药品取用、物质加热等化学实验常用操作。3、如何探究物质的性质，科学探究的主要步骤。

教学难点
物理变化和化学变化的区别与联系，如何培养实验习惯逐步提高学生对探究活动的认识和参与程度。
教法学法
小组合作、问题探究法.讨论归纳等
教学准备

学案、课件、
教学过程
师生活动
设计意图
【展现08奥运会绝美礼花图片引课】
出示本章学习目标
【比一比】：
1.拿出本章复习的学案，结合学习目标和教材梳理主要知识点，并思考相关问题：
学生思考
学生分组活动：复习巩固第一章主要知识点
【赛一赛】：
四人一小组，讨论问题，交流总结，学生运用所学的知识思考、回答解决问题，同时总结构建本章知识网络。
【小组讨论】：
出示课件：误区警示：
学生思考，分组讨论，交流，相互解答质疑加深对易混淆的知识点的理解，教师适当点拨。
 学生思考、回答问题分析问题。巩固并用所复习的知
【挑战自我】：
出示课件实验探究解决问题
【小结】：谈收获
学生谈收获、谈体会
【作业】：阅读教材第一单元
梳理知识

联系实际、创设情景，激发学生的好奇心及求知欲。板书课题

知识梳理、归纳便于掌握，夯实基础，同时培养学生合作、团队意识。教师巡视，培养学生主动与他人交流、讨论，培养学生善于合作的能力
学生相互质疑解答目的是加深学生对易混淆的知识点的理解，同时培养学生分析问题，解决问题的能力。
掌握知识，学以致用。

培养学生回顾与反思的良好的学习习惯

板书设计
第一单元大家来学化学的复习

一、 知识网络
二、知识应用

课后反思