1、科 目化学课题第一单元大家都来学化学的复习授课教师李勇勤单位莫旗尼尔基第三中学教材版本粤教版课型复习课教材分析第一章是学生刚开始接触化学学科，重点是培养学生学习兴趣，知道化学是以实验为主的学科。教给学生初步学习化学的方法，培养梳理知识应用所学知识解决问题的能力。学情分析学生在新授课中已基本了解第一章的有关知识，但还没能系统掌握，学生有兴趣和欲望掌握本部分知识。教学目标1.复习物理变化、化学变化的概念及区别，2.知道化学科学以实验为主3.初步探究物质的性质。了解实验室规则及常用基本操作。4.通过创设问题、学生解决问题，总结归纳出知识点使学生掌握识。5.通过对本章复习，提高学生分析问题以及通过实验
2、探究解的能力教学重点1、 物理变化和化学变化的概念和判断。2了解常用仪器使用方法，学会药品取用、物质加热等化学实验常用操作。3、如何探究物质的性质，科学探究的主要步骤。教学难点物理变化和化学变化的区别与联系，如何培养实验习惯逐步提高学生对探究活动的认识和参与程度。教法学法小组合作、问题探究法.讨论归纳等教学准备学案、课件、教学过程师生活动设计意图【展现08奥运会绝美礼花图片引课】出示本章学习目标【比一比】：1.拿出本章复习的学案，结合学习目标和教材梳理主要知识点，并思考相关问题：学生思考学生分组活动：复习巩固第一章主要知识点【赛一赛】：四人一小组，讨论问题，交流总结，学生运用所学的知识思考、回
3、答解决问题，同时总结构建本章知识网络。【小组讨论】：出示课件：误区警示：学生思考，分组讨论，交流，相互解答质疑加深对易混淆的知识点的理解，教师适当点拨。学生思考、回答问题分析问题。巩固并用所复习的知【挑战自我】： 出示课件实验探究解决问题【小结】：谈收获学生谈收获、谈体会【作业】：阅读教材第一单元梳理知识联系实际、创设情景，激发学生的好奇心及求知欲。板书课题知识梳理、归纳便于掌握，夯实基础，同时培养学生合作、团队意识。教师巡视，培养学生主动与他人交流、讨论，培养学生善于合作的能力学生相互质疑解答目的是加深学生对易混淆的知识点的理解，同时培养学生分析问题，解决问题的能力。掌握知识，学以致用。培养学生回顾与反思的良好的学习习惯板书设计第一单元大家来学化学的复习一、 知识网络二、知识应用课后反思
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