风娃娃教学设计MicrosoftWord文档.doc

风娃娃教学设计执教：石龙中心校 杨戬教学目标喜欢这篇童话故事，能正确、流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。随文理解“断断续续、无影无踪”。学习准备多媒体课件教学过程一、 激趣导入播放洋娃娃与小熊跳舞引入课题。二、 初读课文（一） 出示求助信。（二） 播放风娃娃动画视频。（三） 自读课文，熟悉生字。（四） 再读课文，说说风娃娃都做了哪些事情？三、 理解课文（一） 理解课文第二自然段。1 读一读，评一评。2 风娃娃看到了什么？它会想什么？它是怎么做的？3 随文理解“断断续续”，体会风娃娃的好心。4 有感情的再读一遍。（二） 理解第三自然段1 自由读。2 理解纤夫的吃力和风娃娃的热心肠。（三） 自学五到七自然段。1、 自读。2、 说说风娃娃是怎么吹断风筝、吹掉衣服和吹断小树的。3、 随文理解“无影无踪”。4、 体会风娃娃的心情：为什么人们责怪我？四、 总结（一） 帮助风娃娃找出受人们责怪的原因。（二） 出示感谢信。感悟“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。五、 拓展（一）出示童谣，一起读读。（二）风娃娃又来到了哪里，做了什么事情呢？请同学们发挥想象想一想，说一说。