多项式除以单项式教案.doc

五合中学“高效课堂推进年”活动公开课教案
课型：新授课 主备人：滕志龙 时间：2013.3.19第二节
课题： 多项式除以单项式
学习目标
使学生熟练地掌握多项式除以单项式的法则，并能准确地进行运算．
学习重点
多项式除以单项式的法则是本节的重点．
【一】自主学习 整体感知
课本P49 自学课本
1． 计算并回答问题：

2.以上的计算是什么运算？能否叙述这种运算的法则？

。
【二】、合作交流 文本探究．
计算下列各题，说说你的理由
。
。
。
以上的思想，可以概括为“法则”：

法则的语言表达是

。
【三】、课内检测 巩固提高
1．计算：
(l)(28a3-14a2+7a)÷7a； (2)(36x4y3-24x3y2+3x2y2)÷(-6x2y)．

2．计算：
(1)(6xy+5x)÷x； (2)(15x2y-10xy2)÷5xy；

(3)(8a2b-4ab2)÷4ab； (4)(4c2d+c3d3)÷(-2c2d)．

（5）、 （6）、

【四】、拓展延伸 迁移升华
1、化简［(2x＋y)2-y(y+4x)-8x］÷2x．

2、化简求值 ，其中x=-1,y=3.

3、化简求值 ，其中.

【五】、课堂小结
1．多项式除以单项式的法则写成下面的形式是否正确？
(a+b＋c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m．
2．多项式除以单项式的商在项数与各项的符号与什么式子有联系？有何联系？
【六】我的收获：

板书设计：

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